вещества
2. Органические вещества
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Развитие жизни на Земле(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Развитие жизни на Земле(5 класс)
- 2. Опрос по теме «Химический состав клетки»
- 3. Ответы1. неорганические -В, Д.2. органические- А, Г
- 4. Слайд 4
- 5. Как развивалась жизнь на Земле.
- 6. Цель урока:
- 7. Ход урока1. Определить основные этапы развития жизни на Земле.2. Определить особенность мезозойской эры.3. Вывод.
- 8. Подумайте!С какими словами у вас ассоциируется процесс развития жизни на Земле?
- 9. А что такое « ЭВОЛЮЦИЯ»?
- 10. ЭВОЛЮЦИЯ- необратимое историческое развитие живой природы. Развитие
- 11. Основные единицы развитияЭра (период(эпоха))Вычислите количество эр!
- 12. Количество эр- 5.
- 13. Слайд 13
- 14. ЭрыАрхейскаяПротерозойскаяПалеозойскаяМезозойскаяКайнозойская
- 15. 1 эра- Архейскаядревнейшая эра в истории развития Земли, когда еще не существовало жизни
- 16. 2 эра- Протерозойская эра возникновения первичной жизни (простейших организмов)
- 17. 3 эра - Палеозойская эра древней жизни
- 18. 4 эра – Мезозойская эра средней жизни
- 19. 5 эра - Кайнозойскаяэра новой жизни в
- 20. Физкультминутка!Раз - мы встали распрямились.Два – согнулись,
- 21. Разберемся с Мезозойской эрой!Мезозойская эра- эра динозавров!А
- 22. Слайд 22
- 23. Вопросы1. «Хорошо защищенная голова»под кожей которого имелся
- 24. Слайд 24
- 25. Молодцы!
- 26. Продукт урокаСоставить синквейн! « РАЗВИТИЕ»
- 27. 1. развитие2. сложный необратимый 3. переходит изменяет эволюционирует4. процесс изменения жизни5. увеличение сложности
- 28. Домашнее задание.Параграф 9. Ответить на вопросы 1-6.Дополнительное
- 29. Рефлексия
- 30. Спасибо за урок!
Опрос по теме «Химический состав клетки»
Слайд 1Соотнесите!
А. Нуклеиновые кислоты
Б. Оксиды.
В. Вода
Г. Белки
Д. минеральные соли
Е. Углеводы
Ж. Жиры
1. Неорганические
Слайд 3Ответы
1. неорганические -В, Д.
2. органические- А, Г , Е ,Ж.
Итого =
8 «+»
Отметки.
За 0-1 минусов- отметка «5»
За 2-3 минуса- отметка «4»
За 4-5- отметка «3»
За более 6 минусов- «2»
Отметки.
За 0-1 минусов- отметка «5»
За 2-3 минуса- отметка «4»
За 4-5- отметка «3»
За более 6 минусов- «2»
Слайд 7Ход урока
1. Определить основные этапы развития жизни на Земле.
2. Определить особенность
мезозойской эры.
3. Вывод.
3. Вывод.
Слайд 10ЭВОЛЮЦИЯ- необратимое историческое развитие живой природы.
Развитие = эволюция
усложнение организмов.
Развитие жизни началось около 3, 5 млрд. лет назад.
Развитие жизни началось около 3, 5 млрд. лет назад.
Слайд 173 эра - Палеозойская
эра древней жизни в геологической истории Земли,
характеризующаяся формированием всех типов растений и животных.
Слайд 184 эра – Мезозойская
эра средней жизни в геологической истории Земли,
характеризующаяся развитием пресмыкающихся, птиц и первых
млекопитающих.
млекопитающих.
Слайд 195 эра - Кайнозойская
эра новой жизни в геологической истории Земли, эра
формирования всех современных форм растений и животных. Она продолжается и в настоящее время.
Слайд 20Физкультминутка!
Раз - мы встали распрямились.
Два – согнулись, наклонились.
Три – руками три
хлопка.
А четыре под бока.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место сесть опять.
А четыре под бока.
Пять – руками помахать.
Шесть – на место сесть опять.
Слайд 21Разберемся с Мезозойской эрой!
Мезозойская эра- эра динозавров!
А какие динозавры существовали в
этот период? Разгадайте кроссворд! Работа в парах! Используйте информация учебника
Слайд 23Вопросы
1. «Хорошо защищенная голова»под кожей которого имелся панцирь.
2. «Ящер – разбойник»,
который не брезговал падалью.
3. Динозавр, который мог вставать на задние ноги, дотягиваясь до высоких ветвей деревьев.
4. «Ящер под крышей»
5. Это слово в переводе с греческого означает «ужасный ящер».
6. Один из самых «изящных» динозавров, массой около 3 кг.
7. Динозавр, который имел размеры 23-12-75.
3. Динозавр, который мог вставать на задние ноги, дотягиваясь до высоких ветвей деревьев.
4. «Ящер под крышей»
5. Это слово в переводе с греческого означает «ужасный ящер».
6. Один из самых «изящных» динозавров, массой около 3 кг.
7. Динозавр, который имел размеры 23-12-75.
Слайд 271. развитие
2. сложный необратимый
3. переходит изменяет эволюционирует
4. процесс изменения жизни
5.
увеличение сложности
Слайд 28Домашнее задание.
Параграф 9. Ответить на вопросы 1-6.
Дополнительное задание.
Написать сообщение на тему
«Мой любимый динозавр». Для этого изучите список динозавров, выберите наиболее понравившегося динозавра и напишите про его особенности.
