- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Разнообразие живого (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Разнообразие живого (5 класс)
- 2. Цель урока:расширить представления о многообразии живых организмов,
- 3. - Птица – гнилица невидимкой мчится, мёртвых
- 4. Слайд 4
- 5. На нашей планете обитает примерно 2,5 млн видов организмов
- 6. Систематика – это наука, распределяющая организмы по
- 7. Назови царство живой природыЦарство РастенияЦарство Грибы
- 8. Назови царство живой природыБактерииРастенияЖивотные
- 9. Слайд 9
- 10. ОПРЕДЕЛИ ЦАРСТВО ПРИРОДЫ123456781091112
- 11. Третий – лишний!
- 12. Решите кроссворд
- 13. 1. Увеличительный прибор.2. Крошечные организмы.3. Большая группа
- 14. Проверка
- 15. Домашнее заданиеПараграф 10. Вопросы на с.59., письменно 6 вопрос.Особенности представителей разных царств.
- 16. Определите уровень своей успешности на уроке.
Цель урока:расширить представления о многообразии живых организмов, населяющих Землю, их отличительных особенностях. Выяснить, в какие родственные группы объединяют организмы учёные.
Слайд 2
Цель урока:
расширить представления о многообразии живых организмов, населяющих Землю, их отличительных
особенностях. Выяснить, в какие родственные группы объединяют организмы учёные.
Слайд 3
- Птица – гнилица невидимкой мчится, мёртвых клюёт, а живых кормит.
-
Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка, шляпка есть - нет головы.
- Над речной водицей -
Царевна круглолица.
Поет царевна, да так напевно,
Что все на суше затыкают уши.
- Такого модника как этот ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять.
Слайд 6
Систематика – это наука, распределяющая организмы по родственным группам.
Эти родственные группы
получили название таксоны.
Задание: прочитайте текст параграфа на с.58 и найдите ответы на вопросы:
Какие признаки учитываются при объединении организмов в родственные группы?
Какая единица /таксон/ является основной в классификации?
Какая систематическая единица является наиболее крупной?
Слайд 131. Увеличительный прибор.
2. Крошечные организмы.
3. Большая группа живых организмов.
4. Одно из
царств живой природы.
5. Важнейшее условие жизни человека.
6. Наука, изучающая живую природу.
7. Существа, которые дышат, растут, питаются, развиваются, приносят потомство.
5. Важнейшее условие жизни человека.
6. Наука, изучающая живую природу.
7. Существа, которые дышат, растут, питаются, развиваются, приносят потомство.
Слайд 15
Домашнее задание
Параграф 10.
Вопросы на с.59., письменно 6 вопрос.
Особенности представителей разных
царств.
Слайд 16 Определите уровень своей успешности на уроке.
- Я не понял
материал, не смог выполнить задания,
мне срочно нужна помощь.
мне срочно нужна помощь.
- Я понял материал урока и
справился со всеми заданиями.
- Мне не все понятно, в моей работе
есть ошибки, мне нужна помощь.
