Презентация, доклад по биологии на тему Работа мышц (8 класс)

работы на утомление мышц. Развитие силовых способностей»

Набиева Э.П.

выполнении лабораторных работ; выявить влияние статической и динамической работы на скелетные мышцы; различать механизмы статической и динамической работы; извлекать учебную информацию на основе проведения эксперимента
Развивающая: развивать мышление на основе использования мыслительных операций: анализ, сравнение; формировать у обучающихся представление о системе развития силовых способностей
Воспитательная: воспитать позитивное отношение к здоровому образу жизни
Общедидактическая цель
Создать условия для развития умений и навыков обучающихся

обучающихся в ритм урока
2. Этап проверки знаний
Микроцель: систематизация знаний обучающихся по теме
“ “Мышцы “Мышцы” “Мышцы”
3. Этап подготовки обучающихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Микроцель: постановка проблемы, показ ее практической
значимости, формулирование цели, выбор
средств ее достижения

проведение экспериментов, формулировка
вывода
5. Этап закрепления новых знаний
Микроцель: сформировать представление о необходимости
физической активности
6. Подведение итогов урока, сообщение домашнего задания, реф-лексия
Микроцель: сформулировать выводы урока в соответствии с
поставленной целью, обеспечить понимание
содержания домашнего задания, мобилизовать
обучающихся на рефлексию своего поведения

– это: а) орган б) ткань в) система органов г) совокупность многоядерных волокон

2. Мышца долго не утомляются, если она работает: а) ритмично        б) с небольшой нагрузкой в) с большой нагрузкой г) со средней нагрузкой

3. К передней конечности относится мышца: а) дельтовидная б) икроножная в) портняжная

б) дельтовидные в) жевательные г) грудино-ключично-сосцевидные

5. Мимические мышцы производят перемещение отдельных участков кожи за счет того, что они: а) одним  или обоими концами прикрепляются к коже б) обоими концами прикреплены к лицевым костям черепа в) одним концом прикреплены к лицевым костям черепа, а другим к коже
г) не прикрепляются к лицевым костям черепа, ни к коже

6. К мышцам – сгибателям относится: а) трехглавая мышца б) большая ягодичная мышца в) икроножная мышца г) любая из мышц шеи

мышц происходит в: а) 3-5 лет б)10-12 лет в) 14-17 лет г) 20-25 лет

8. Сгибание руки в локте вызывает сокращение мышцы: а) двуглавой б) дельтовидной в) трехглавой г) большой грудной

9. Поднимает пятку и поворачивает стопу наружу: а) двуглавая мышцы бедра б) портняжная мышца в) икроножная мышца г) четырехглавая мышца бедра

10. К мышцам – разгибателям относится: а) диафрагма б) двуглавая мышца плеча в) трехглавая мышца плеча г) четырехглавая мышца бедра

неудачно отбил мяч, при этом почувствовав резкую боль в левом мизинце. Внешних повреждений не было.
Лыжник катался на лыжах. При крутом повороте он споткнулся и упал. Поднявшись, он почувствовал при вдохе острую боль в правом боку. Внешних повреждений не было.
Дети катались на коньках. Одну из девочек случайно толкнули. Она упала на колено. На поверхности кожи образовалось пятно темно-лилового цвета.

необходимо помочь волку быть сильным и выносливым

Проблема Цель

динамической
Работа, связанная с удержанием определенной позы или груза, - статической

брюшного пресса двумя руками
- выполнять подъёмы, переносы с прямой спиной

появляется утомление, но время ее появления бо-лее продолжительно по сравнению со статической работой

дольше

Исходное положение, основная стойка, жим гантели стоя

Исходное положение, основная стойка, выпады вперед на правую/левую ногу

Исходное положение, основная стойка, подъем гантелей перед собой

я понял, что…
- теперь я могу…
- я почувствовал, что…
- я приобрел…
- я научился…
- у меня получилось
- я смог…
- меня удивило…
- урок дал мне для жизни…
- мне захотелось…