- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Экология. Среда обитания организмов (12 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Экология. Среда обитания организмов (12 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИЭкология как наука. Среда обитания организмов и её факторы.
- 4. Экология как наука.
- 5. В самых древних источниках упоминаются различные названия
- 6. Экология Эрнст Геккель, 1866
- 7. Экология– это наука о взаимоотношениях живых организмов и сообществ между собой и с окружающей средой обитания
- 8. История развития экологии3 этапа1. Зарождение и становление
- 9. экологические сведения составляли значительную долю во многих
- 10. 2. Оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний60-е
- 11. 3.Превращение экологии в комплексную науку, вобравшую в
- 12. Современный этап связан с прогрессирующим загрязнением окружающей среды и резким усилением воздействия человека на природу
- 13. Закон экологии.«Что бы мы ни делали в
- 14. Результаты деятельности человека можно предвидетьПроанализировать какое они влияние окажут на природу
- 15. Остановить стихийное развитие событий помогут лишь знания
- 16. Экологические знания позволяют понять, каким образом происходит
- 17. Слайд 17
- 18. Среда обитанияэто все то, что окружает живое
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. дельфин, чайка, страус, акула, береза, орел,
- 22. Условия среды рассматривают как экологические факторы
- 23. Слайд 23
- 24. Задание: На основе материала учебника на с. 294-296 заполните таблицу «Экологические факторы».
- 25. Определите, к какой группе экологических факторов
- 26. Кривая толерантности.Толерантность (tolerantia – терпение) – способность выдерживать изменения условий жизни (например, колебания темепратуры, влажности, света)
- 27. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМЗОНА ОПТИМУМА
- 28. Слайд 28
- 29. Лимитирующие факторыФакторы, сдерживающие развитие организмов из-за недостатка или их избытка по сравнению с потребностями
- 30. Лимитирующие факторы1.температура2.свет3. наличие воды4.концентрация О2 5.давление6.рельеф7.движение воздушных масс8.Соленость воды
- 31. Приспособительные реакции на действие экологических факторов - АДАПТАЦИЯ
- 32. Приведите примеры разнообразных приспособлений (адаптаций) живых организмов
- 33. Спасибо за работу
ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИЭкология как наука. Среда обитания организмов и её факторы.
Слайд 4
Экология как наука.
вынужден повседневно считаться с особенностями распределения
и образа жизни зверей, рыб, птиц др.
Человек неразрывно связан с природой,
Слайд 5В самых древних источниках упоминаются различные названия животных и растений, сообщаются
некоторые сведенья об их образе жизни.
Слайд 6Экология
Эрнст Геккель,
1866 г.
ойкос –
дом, жилище, родина
логос – наука
Экология = наука о доме, местообитании.
дом, жилище, родина
логос – наука
Экология = наука о доме, местообитании.
Слайд 7Экология
– это наука о взаимоотношениях живых организмов и сообществ между собой
и с окружающей средой обитания
Слайд 8История развития экологии
3 этапа
1. Зарождение и становление экологии как науки
До 60-х
г.г. XIX века
На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи организмов со средой их обитания, делались первые научные обобщения.
На этом этапе накапливались данные о взаимосвязи организмов со средой их обитания, делались первые научные обобщения.
Слайд 9экологические сведения составляли значительную долю во многих биологических описаниях
Ж. Ламарк
(1744—1829)
Т. Мальтус (1766—1834)
впервые предупреждают
человечество о возможных
негативных последствиях
воздействия человека
на природу.
Т. Мальтус (1766—1834)
впервые предупреждают
человечество о возможных
негативных последствиях
воздействия человека
на природу.
Слайд 102. Оформление экологии в самостоятельную отрасль знаний
60-е г.г. XIX в. –
50-е г.г. XX в.
Работы
Ч. Дарвина (1859) и
Э. Геккеля(1866).
То, что Ч. Дарвин назвал в своей книге «борьбой за существование», есть самостоятельная и очень важная область биологии, и назвал ее экологией
Работы
Ч. Дарвина (1859) и
Э. Геккеля(1866).
То, что Ч. Дарвин назвал в своей книге «борьбой за существование», есть самостоятельная и очень важная область биологии, и назвал ее экологией
Слайд 113.Превращение экологии в комплексную науку, вобравшую в себя не только биоэкологию,
но и разделы географии, геологии, химии, физики, социологии, теории культуры и экономики, а также включившую в себя науки об охране окружающей среды.
50-е г.г. XX в. – до настоящего времени
50-е г.г. XX в. – до настоящего времени
Слайд 12Современный этап связан с прогрессирующим загрязнением окружающей среды и резким усилением
воздействия человека на природу
Слайд 13Закон экологии.
«Что бы мы ни делали в природе, всё вызывает в
ней те или иные последствия,
часто непредсказуемые»
часто непредсказуемые»
Слайд 14Результаты деятельности человека можно предвидеть
Проанализировать какое они влияние окажут на природу
Слайд 16Экологические знания позволяют понять, каким образом происходит воздействие человека на окружающую
среду, и найти те пределы изменения условий, которые не допустят экологического кризиса
Слайд 18Среда обитания
это все то, что окружает живое существо в природе.
Это –совокупность
компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм
Слайд 21 дельфин, чайка, страус, акула, береза, орел, ворона, карась, крот, медуза,
дождевой червь, личинка майского жука, постельный клоп, бабочка, олень, клубеньковые бактерии, волк, свиной цепень, щука, человек, синица, гидра, клещ собачий.
Поместите в соответствующую среду обитания животных или растения из предложенного списка.
Слайд 24Задание: На основе материала учебника на с. 294-296 заполните таблицу «Экологические факторы».
Слайд 25 Определите, к какой группе экологических факторов относится данное явление:
1. шмель
опыляет клевер,
2.пожар в лесу (1.по вине человека и 2.после удара молнии),
3.сильная жара и растения,
4. ящерица греется на камнях под солнечными лучами,
5.роса на траве,
6.строительство водохранилища,
7.сбор опавших листьев в парке,
8. белка собирает грибы
2.пожар в лесу (1.по вине человека и 2.после удара молнии),
3.сильная жара и растения,
4. ящерица греется на камнях под солнечными лучами,
5.роса на траве,
6.строительство водохранилища,
7.сбор опавших листьев в парке,
8. белка собирает грибы
Слайд 26Кривая толерантности.
Толерантность (tolerantia – терпение) – способность выдерживать изменения условий жизни
(например, колебания темепратуры, влажности, света)
Слайд 27ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА ОРГАНИЗМ
ЗОНА ОПТИМУМА
- значения фактора,
наиболее благоприятные для жизнедеятельности организма
ЗОНА УГНЕТЕНИЯ
- значения фактора, при которых ухудшается жизнедеятельность
ЗОНА ГИБЕЛИ
- значения фактора, непригодные для жизни
ДИАПАЗОН ВЫНОСЛИВОСТИ
- диапазон изменчивости фактора, при котором возможна жизнедеятельность организма
ЗОНА УГНЕТЕНИЯ
- значения фактора, при которых ухудшается жизнедеятельность
ЗОНА ГИБЕЛИ
- значения фактора, непригодные для жизни
ДИАПАЗОН ВЫНОСЛИВОСТИ
- диапазон изменчивости фактора, при котором возможна жизнедеятельность организма
Слайд 29Лимитирующие факторы
Факторы, сдерживающие развитие организмов из-за недостатка или их избытка по
сравнению с потребностями
Слайд 30Лимитирующие факторы
1.температура
2.свет
3. наличие воды
4.концентрация О2
5.давление
6.рельеф
7.движение воздушных масс
8.Соленость воды
Слайд 32Приведите примеры разнообразных приспособлений (адаптаций) живых организмов к влиянию различных экологических
факторов:
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Задание: На основе материала учебника на с. 298-299
