Презентация, доклад по биологии Мастер-класс Школа настоящего - школа проектов

– школа проектов »
(из опыта работы по организации проектно- исследовательской
деятельности во внеурочное время по биологии и экологии)

Учитель биологии ВКК Сухарева О.В.

г.Россошь
2015г.

чтении, математическую и естественно-научную грамотность учащихся 9 класса, участвует 65 стран):
Чтение – 42 место
Математика – 38 место
Естественные науки – 39 место

Всемирный экономический форум в Давосе (2013 год):
Российская система образования занимает 86 место
(более 160 стран-участниц).

делать
*научиться жить
*научиться жить вместе»

(Жак Люсьен Жан Делор – президент
Международной комиссии ЮНЕСКО
по проблемам образования )

(планирование)

П – поиск информации

П – продукция

П – презентация

П – портфолио (папка с рабочим материалом)

Б.Шоу

Проблема( выбор темы):

интересна ребенку
выполнима и полезна
оригинальна
соответствие интересам детей и учителя

самоопределения старшеклассников и студентов».
2014г.

культуре природопользования », ВГПУ (2012г.)

Исследовательская

Исследовательская работа «Экология школы» - 3 место
(авторы КунаховаЕкатерина,
Кунис Наталья)

(автор Лаукарт Анастасия).

Исследовательская работа
«Газоустойчивость и газочувствительность
деревьев школьного парка» - 2 место
(авторы Шеина Ангелина, Анашкина Мария)

- 2 место
(автор Сергиенко Мария)

знаки всякие нужны».
1 место

Солодун Алена
Исследовательская работа «Что в природе симметрично, то красиво и практично».
3 место

в команде, доказывать свою точку зрения.

Гридина Л., Мамонтова М., Москалева К.- студентки ВГМА им. Бурденко
Плотникова Н. - студентка химфака ВГУ
Сало С. – студентка Курского медицинского института
Шевченко А. – студентка фак-та клинической психологии БГУ
Кунахова Е. – Воронежская технологическая академия
Кунис Н. – Россошанское медицинское училище
Анашкина М. – ВГАУ, ветеринарный факультет
Лаукарт А. – ВГАУ, фак-т агрономии, агрохимии и экологии
Сергиенко М. – Рязанская медакадемия, лечебный факультет
Солодун А. –Московский мед.университет им.Сеченова

профессии)

Развитие творческих способностей
(образного мышления, памяти, логики, умение выражать свои мысли)

Коммуникабельность учащихся

зреет в тайне где-то.
Когда сомнений больше нету –
Он вырывается на волю,
Нам отдает себя на милость.
Смотрите! Что-то получилось!
Итог обыденной работы –
Восторг волшебного полета!
Все это дивное явленье –
Проект, рожденный вдохновеньем!

(Е.В.Большакова, учитель физики, г.Вязники)