наземных позвоночных.
«Не только над лягушкой, но и над крошечной инфузорией склоняются поколения людей и не могут открыть всех её тайн.»
Жан Ростан.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Класс земноводные. Особенности строения и жизнедеятельности
Содержание
- 1. Презентация к уроку Класс земноводные. Особенности строения и жизнедеятельности
- 2. Жертвы невежества и мученики науки« Снадобье из
- 3. «Лягушка – это гораздо больше, чем лягушка.»Герой
- 4. Экспериментальная эмбриология, физиология, генетика, фармакология, экспериментальная химия,
- 5. Гальвани: « Лягушка – живое электричество.» Наука
- 6. Благодарное человечество поставило лягушкам памятники.Париж и Токио.Французские
- 7. Задачи урока: раскрыть особенности строения, жизнедеятельности земноводных,
- 8. ПЛАН УРОКА:Особенности внешнего строения.Усложнение внутреннего строения.
- 9. Основные понятия: Рефлекс Клоака Плечевой пояс Тазовый пояс Трёхкамерное сердце
- 10. Приспособленность к среде обитания заполнить таблицу.
Жертвы невежества и мученики науки« Снадобье из жаб- лекарство ото всех Болезней!»- так считали в далёком, да и в не очень далёком прошлом.
Слайд 1Тема урока:
Тип Хордовые. Класс Земноводные, особенности строения, жизнедеятельности как примитивных
Слайд 2Жертвы невежества и мученики науки
« Снадобье из жаб- лекарство ото всех
Болезней!»- так считали в далёком, да и в не очень далёком прошлом.
Слайд 3«Лягушка – это гораздо больше, чем лягушка.»
Герой тургеневских « Отцов и
детей» Базаров на вопрос мальчишки, зачем ему лягушки, отвечает: « Я лягушку распластаю да посмотрю, что у нее там внутри делается, а так как мы с тобой те же лягушки, только что на ногах ходим, я и буду знать, что у нас внутри делается.»
Слайд 4Экспериментальная эмбриология, физиология, генетика, фармакология, экспериментальная химия, неврология, психология и другие
области медицины и биологии обязаны лягушкам.
Слайд 5Гальвани: « Лягушка – живое электричество.» Наука электрофизиология.
Ж. Ростан исследовал мышцы
и нервы, сердце лягушки. Наука о физиологии сердца.
1863 году И.М. Сеченов « Рефлексы головного мозга».
1863 году И.М. Сеченов « Рефлексы головного мозга».
Слайд 6Благодарное человечество поставило лягушкам памятники.
Париж и Токио.
Французские и японские медики от
имени мировой науки от имени всего человечества благодарны этим животным, которые избавили многих людей от болезней, открыли путь познанию живого организма.
Слайд 7Задачи урока: раскрыть особенности строения, жизнедеятельности земноводных, связанные с жизнью на
суше и размножением в воде; продолжить формирование умений наблюдать, выявлять черты приспособленности земноводных к среде обитания.
