Презентация, доклад к уроку биологии на тему Постэмбриональный период(9 класс)

Содержание

Завдання№1Закінчити речення:1.Зародковий розвиток називається ……2. Після моменту народження настає …….. період.3. Індивідуальний розвиток організму – це ……….4. Гаплоїдний набір хромосом характерний для………….клітин5. Ззовні яйцеклітина оточена оболонками:……….6. Під час вагітності у жінки функціонує тимчасова залоза внутрішньої секреції…7.Період

Слайд 1

Урок біології

Урок біології

Слайд 2Завдання№1

Закінчити речення:
1.Зародковий розвиток називається ……
2. Після моменту народження настає …….. період.
3.

Індивідуальний розвиток організму – це ……….
4. Гаплоїдний набір хромосом характерний для………….клітин
5. Ззовні яйцеклітина оточена оболонками:……….
6. Під час вагітності у жінки функціонує тимчасова залоза внутрішньої секреції…
7.Період від моменту імплантації до утворення плаценти називають…….
8. Плацента виділяє гормон…………………
9. Стать залежить від хромосом ……………..
10. Близнюки є …………… та ………………….
Завдання№1Закінчити речення:1.Зародковий розвиток називається ……2. Після моменту народження настає …….. період.3. Індивідуальний розвиток організму – це ……….4.

Слайд 3Завдання№2
Прокоментувати ілюстрацію:

Завдання№2 Прокоментувати ілюстрацію:

Слайд 4Прокоментувати ілюстрацію:

Прокоментувати ілюстрацію:

Слайд 5Прокоментувати ілюстрацію:

Прокоментувати ілюстрацію:

Слайд 6Прокоментувати ілюстрації:

Прокоментувати ілюстрації:

Слайд 7Прокоментувати ілюстрацію:
4 тижні

Прокоментувати ілюстрацію:4 тижні

Слайд 8Прокоментувати ілюстрацію:
8 тижнів

Прокоментувати ілюстрацію:8 тижнів

Слайд 9Прокоментувати ілюстрацію:
16 тижнів

Прокоментувати ілюстрацію:16 тижнів

Слайд 10Прокоментувати ілюстрацію:
24 тижні

Прокоментувати ілюстрацію:24 тижні

Слайд 11Прокоментувати ілюстрацію:
28 тижнів

Прокоментувати ілюстрацію:28 тижнів

Слайд 12Прокоментувати ілюстрацію:
36 тижнів

Прокоментувати ілюстрацію:36 тижнів

Слайд 13Прокоментувати ілюстрацію:

Прокоментувати ілюстрацію:

Слайд 14
Назва вікового періоду

Віковий період у роках
1. Новонароджені -------------- А - 10 днів – 1 рік
2. Раннє дитинство ------------ Б - перші 10 днів
3. Грудний ----------------------- В - 4-7 років
4. Перше дитинство ------------ Г - 1-3 роки
5. Юнацький --------------------- Д - 8-12 років (для юнаків)
8-11(для дівчат)
6. Підлітковий ------------------ Ж - 17-21 років(для юнаків)
16-20(для дівчат)
7. Друге дитинство ------------- З - 13-16 років (для юнаків) 12-15(для дівчат)

Завдання№3 Встановити відповідність

Назва вікового періоду      Віковий період у роках 1. Новонароджені

Слайд 15ТЕМА УРОКУ:
Вікова періодизація людини
(зрілий, похилий і старечий вік).
Феномен життя і

смерті.
ТЕМА УРОКУ:Вікова періодизація людини(зрілий, похилий і старечий вік). Феномен життя і смерті.

Слайд 16

«Довголіття, здоров”я, щастя - справа рук людини»

(А.М. Кірхінштейн)
«Довголіття, здоров”я, щастя - справа рук людини»     (А.М. Кірхінштейн)

Слайд 17Мета уроку
освітня: продовжити формування уявлення про віковий розвиток людини, зрілий вік

і його періоди, похилий вік, старіння і смерть, як біологічні стадії онтогенезу, ознайомити з питання геронтології як теорії старіння та тривалості життя людини .
розвиваюча: розвивати уміння порівнювати зміни в організмі людини в різний період постембріонального розвитку; уміння спостерігати та робити висновки і узагальнення; розвивати інтерес до вивчення предмету.
виховна: виховувати повагу до людей різного віку, а особливо зрілого та старечого; відповідальне ставлення до свого здоров”я та здоров”я оточуючих,формування здоров”язберігаючих навичок.
Мета урокуосвітня: продовжити формування уявлення про віковий розвиток людини, зрілий вік і його періоди, похилий вік, старіння

Слайд 18Закінчити речення:
1.На цьому уроці я дізнаюся про………..
2.На уроці я усвідомлю…………..
3.Мені буде

цікаво………..
4.Я зможу висловлювати………
5.Я поміркую про своє ставлення до……….
Закінчити речення:1.На цьому уроці я дізнаюся про………..2.На уроці я усвідомлю…………..3.Мені буде цікаво………..4.Я зможу висловлювати………5.Я поміркую про своє

Слайд 19Зрілий вік людини
Зрілий вік настає у 21 рік

і триває до 35 років – це період найпродуктивніший у житті людини. Це пора , коли розвиваються її здібності, які виявляються у конкретній діяльності. Людина створює сім”ю.
Зрілий вік людини  Зрілий вік настає  у 21 рік і триває до 35 років –

Слайд 20Зрілий вік людини
Від 36 до 60років
( у жінок

до 55)- другий період зрілого віку. У цей відрізок життя людина намагається реалізувати себе в обраній професії.
Зрілий вік людини Від 36 до 60років  ( у жінок до 55)- другий період зрілого віку.

Слайд 21Похилий вік
Похилий вік у чоловіків розпочинається із 61

року життя і триває до 74 років, а у жінок з 56 років і до 74 років. В цей час в організмі починають протікати процеси старіння.
Похилий вік  Похилий вік у чоловіків розпочинається із 61 року життя і триває до 74 років,

Слайд 22Старечий вік. Довгожителі.
Старечий вік починається у 75 років у представників

обох статей.
Люди, які живуть понад 90 років- довгожителі. Вони активні люди, ведуть здоровий спосіб життя, скромні стосовно свого матеріального становища.
Старечий вік. Довгожителі.   Старечий вік починається у 75 років у представників обох статей. Люди, які

Слайд 23Правила роботи в групах

1. Активність кожного учасника; постійність роботи;
2.Закритість групи, відвертість,

щирість; «правило піднятої руки»;
3. Добровільне висловлювання власної думки;
4. Почуття поваги до думки кожного учасника;
5. Висловлювання лише від власного імені.

Правила роботи в групах1. Активність кожного учасника; постійність роботи;2.Закритість групи, відвертість, щирість; «правило піднятої руки»;3. Добровільне висловлювання

Слайд 24Скласти опорні схеми:
Лікарській групі –
зміни в організмі під час старіння.
Групі біологів

дослідників -
факторів, які сприяють продовженню життя.
Групі аналітиків –
скласти портрет довгожителя.


Скласти опорні схеми:Лікарській групі –зміни в організмі під час старіння.Групі біологів дослідників -факторів, які сприяють продовженню життя.Групі

Слайд 25Підведемо підсумок… Закінчити речення:
1.На уроці я дізнався про………..
2.Я зацікавився…………..
3.Я мав змогу досліджувати………..
4.Я

мав змогу висловлювати………
5.На уроці я виявив……….
6.Я проявив себе…….
7.Я переконався………

Підведемо підсумок… Закінчити речення:1.На уроці я дізнався про………..2.Я зацікавився…………..3.Я мав змогу досліджувати………..4.Я мав змогу висловлювати………5.На уроці я

Слайд 26Домашнє завдання
Опрацювати
§ 58с.158-159, опорні схеми.
Знайти інформацію в мережі

інтернет про довгожителів, які були включені до книги рекордів Гінесу у ХХ та ХХІ сторіччі у Європі, в Україні, у світі.
Домашнє завданняОпрацювати§ 58с.158-159, опорні схеми.  Знайти інформацію в мережі інтернет про довгожителів, які були включені до

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть