Преподаватель математики : Шарапова М.Н. учитель высшей категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-презентация по алгебре и началам анализа в 10 классе по теме: Решение показательных уравнений
Содержание
- 1. Урок-презентация по алгебре и началам анализа в 10 классе по теме: Решение показательных уравнений
- 2. Цели урока.Обучающая: а) определить способы решения показательных
- 3. Этапы урока.Устный счёт. Актуализация опорных знаний и
- 4. Устный счёт1). Представить в виде степени:25= 27=125= 625=32= 100= 128= 81=2). Применить свойства степени.
- 5. Изучение нового материала. Внимание! Показательные уравнения! Предложите способ их решения!В чём же секрет решения показательных уравнений?
- 6. Последовательность решения показательных уравнений (простейших)1) Левую и
- 7. Решите уравнение. Выберите свой уровень. Решаем вместе с учителем.Для тех, кто любит решать сам.,
- 8. Проверка решения уравнений для тех, кто любит
- 9. Домашнее задание Для всех: №208 (1;3); №210(1;3);
- 10. Итог урока.Постарайтесь точно вспомнить то, что изучали
- 11. Спасибо за внимание!
Цели урока.Обучающая: а) определить способы решения показательных уравнений; б) развивать умения и навыки решения показательных уравнений.Развивающая: развивать умение учащихся извлекать из памяти необходимую информацию.Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к учебному труду.
Слайд 1Тема урока: «Решение показательных уравнений». 10 класс. Алгебра. Урок изучения и закрепления
нового материала
Слайд 2Цели урока.
Обучающая: а) определить способы решения показательных уравнений;
б) развивать умения
и навыки решения показательных уравнений.
Развивающая: развивать умение учащихся извлекать из памяти необходимую информацию.
Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к учебному труду.
Развивающая: развивать умение учащихся извлекать из памяти необходимую информацию.
Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к учебному труду.
Слайд 3Этапы урока.
Устный счёт. Актуализация опорных знаний и умений по теме: «Степень
и её свойства».
Изучение нового материала.
Домашнее задание.
Изучение нового материала.
Домашнее задание.
Слайд 4Устный счёт
1). Представить в виде степени:
25= 27=
125= 625=
32= 100=
128= 81=
2). Применить свойства степени.
Слайд 5Изучение нового материала.
Внимание!
Показательные уравнения!
Предложите способ их решения!
В чём
же секрет решения показательных уравнений?
Слайд 6Последовательность решения показательных уравнений (простейших)
1) Левую и правую части уравнения привести
к одному одинаковому основанию вида
2) Приравнять показатели, так как основания равны.
3) Записать ответ.
2) Приравнять показатели, так как основания равны.
3) Записать ответ.
Слайд 7Решите уравнение. Выберите свой уровень.
Решаем вместе с учителем.
Для тех, кто
любит решать сам.
,
Слайд 8Проверка решения уравнений для тех, кто любит решать сам.
(на доске заранее
записаны решения и ответы уравнений с пояснениями, ученики проверяют свою работу самостоятельно)
Слайд 9Домашнее задание
Для всех: №208 (1;3); №210(1;3);
№212(1).
Для «ботаников»: №210 (5); №214(3); №215(3); №217(3).
Для «ботаников»: №210 (5); №214(3); №215(3); №217(3).
Слайд 10Итог урока.
Постарайтесь точно вспомнить то,
что изучали на уроке, и ответьте
на
поставленные вопросы:
Какова была тема урока?
Какая цель стояла перед вами? Достигли ли вы её?
Как вы думаете, справитесь ли с домашним
заданием?
поставленные вопросы:
Какова была тема урока?
Какая цель стояла перед вами? Достигли ли вы её?
Как вы думаете, справитесь ли с домашним
заданием?
