Презентация, доклад по математике на тему: Применение формул сокращенного умножения (7 класс).

формируют и развивают знания, умения и навыки.
Учащиеся 9 класса систематизируют и обобщают свои знания.

УРОК по обмену опытом предметно-учебной деятельности

находим пропущенный член формулы.
Распознаем формулу сокращенного умножения среди других алгебраических выражений. Соотносим символическую запись формулы с ее названием.
Рассматриваем основные ситуации, в которых можно использовать формулы сокращенного умножения.
Выполняем задания самостоятельно.
Разбираем ключевые задачи, характерные для данной ситуации. Обсуждаем способы решения.
Находим ошибки в чужих решениях. Анализируем появление данных ошибок.
Осуществляем самоконтроль.
Проверяем свои знания в формате ОГЭ.
Оцениваем свои знания в соответствие с критериями.

2 балла
Максимальный балл за все задания на уроке – 27 баллов


Дополнительные баллы начисляются за работу у доски:
единичный случай – 1 балл

списка (карточка №1) и выполните задания:
Разбить данные выражения на группы используя таблицу.
Преобразовать выражения с помощью соответствующей формулы.

у него ничего не получилось. Как вы думаете, это равенство является тождеством? Если да, то можно ли это доказать?

в формате ОГЭ

Правильное выполнение задания оценивается в 1 балл.
Время выполнения 7 минут.

3

24

15

6

балла.
Максимальный балл за все задания на уроке – 27 баллов


Дополнительные баллы начисляются за работу у доски:
единичный случай – 1 балл.

Оцени свои знания.