Презентация, доклад по математике 1 курс Логарифмические уравнения

Не сложней, чем дважды два.

Л. Нестерова

указал на дом Денизо: «Что-то больше не слышно о провидице, общавшейся со святыми. Меня водил туда Лакарель, правитель канцелярии префекта. Она сидела в кресле, закрыв глаза, а человек десять почитателей задавали вопросы… На все вопросы она отвечала в поэтическом стиле и без особого затруднения. Когда черед дошел до меня, я задал самый простой вопрос: «Каков логарифм 9?». Она мне ничего не ответила. Как же так? Провидица не знает логарифма 9? Да виданное ли это дело! Все были смущены. Я ушел, провожаемый общим неодобрением».

знаний по теме «Логарифмические уравнении», научить решать логарифмические уравнения на основе определения логарифма и потенцирования.
Развивающая: Способствовать формированию умений применять приемы: сравнения, обобщения, выявления главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательная: Содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, умения общаться, общей культуры.

Задача: научить применять знания на практике

«Изобретение логарифмов, сокращает вычисления нескольких месяцев в труд нескольких дней, словно удваивает жизнь астрономов».
П.С.Лаплас

берётся логарифм?
3. Какие числа находятся в основании логарифма?
4. Функция y=log3 x является возрастающей или убывающей? Поясните?
5. Какие значения принимает логарифмическая функция?

называют логарифмическими.

y=logax

Областью определения логарифмической функции является множество положительных чисел Д (f) : Х Є(0; +∞)

основе определения логарифма решаются уравнения, в которых:
-по данным основаниям и числу определяется логарифм,
-по данному логарифму и основанию определяется число,
-по данному числу и логарифму определяется основание.

не содержащему их.

№1 №2

ЕГЭ)

Решение: По определению логарифма: 4+x=5^2 4+x=25 x=21
Ответ: x = 21.

             Решение: По определению логарифма: 8+x=2^3 8+x=8 x=0
Ответ: x = 0.

стр.151. №44.2(в,г)

преподавателю по 5-бальной системе_____________
Оцени свою деятельность за урок по 5-бальной системе______
Какие действия преподавателя считаешь неправильными?________________________________________
Какой фрагмент урока был самым интересным?___________________________________________