Презентация, доклад по математика на тему Сайыс (9 класс)

1. Оқушылардың жай бөлшектерді қосу тақырыбынан алған білімдерін тұжырымдап, білім дәрежелерін байқау. 2. Іскерліктерін, өз бетімен еңбектенуін, оқушылардың білім дағдыларын, танымдық қасиеттерін дамыту.3. Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру, оларды шыдамдылыққа, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.Сабақтың мақсаты:

Слайд 1 Сабақтың тақырыбы:

«Жай бөлшектерге амалдар қолдану»
Сабақтың түрі:
«Мультфильм түрлеріне
саяхат» сабағы
Сабақтың тақырыбы:    «Жай бөлшектерге амалдар қолдану»

Слайд 21. Оқушылардың жай бөлшектерді қосу
тақырыбынан алған білімдерін
тұжырымдап, білім дәрежелерін

байқау.
2. Іскерліктерін, өз бетімен еңбектенуін,
оқушылардың білім дағдыларын,
танымдық қасиеттерін дамыту.
3. Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру,
оларды шыдамдылыққа, өз бетінше
еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

1. Оқушылардың жай бөлшектерді қосу тақырыбынан алған білімдерін тұжырымдап, білім дәрежелерін байқау. 2. Іскерліктерін, өз бетімен еңбектенуін,

Слайд 3“Мадагаскар” тапсырмасы. (сұрақтар)
“Микки Маус” тапсырмасы.
(мысал келтіру,

ауызша есептер, салыстыру)
“Ай мен тігінші” тапсырмасы.
(жазбаша есептер, кітаппен жұмыс)
“Жоғалған піл” тапсырмасы. (тест)
“Наруто” тапсырмасы. (көрнекілікпен жұмыс)
“Корпорация монстров”
(құбыжық) тапсырмасы. (ребус шешу)

Сабақтың жоспары:

“Мадагаскар” тапсырмасы. (сұрақтар) “Микки Маус” тапсырмасы.    (мысал келтіру, ауызша есептер, салыстыру)“Ай мен тігінші” тапсырмасы.

Слайд 4Үй тапсырмасын тексеру: № 865

Үй тапсырмасын тексеру: № 865

Слайд 5Мадагаскар тапсырмасы: Сұрақтар.
1) ¼ бөлшектің алымы, бөлімі нені білдіреді?
2) Дұрыс

бөлшек дегеніміз не?
3) Бұрыс бөлшек дегеніміз не?
4) Аралас сан дегеніміз не?
5) Бұрыс бөлшектен аралас санды қалай аламыз?
6) Аралас саннан бұрыс бөлшекті қалай аламыз?
7) Өзара жай сандар дегеніміз қандай сандар?
8) Бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу ережесі.
9) Бөлімдер әр түрлі бөлшектерді қосу ережесі.




Мадагаскар тапсырмасы: Сұрақтар. 1) ¼ бөлшектің алымы, бөлімі нені білдіреді?2) Дұрыс бөлшек дегеніміз не?3) Бұрыс бөлшек дегеніміз

Слайд 6 57+13 =

39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =

67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =

90+18 =
54 + 9 =
67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=

57+13 =
39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =

67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =

90+18 =
54 + 9 =
67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=

Дұрыс бөлшектер:

Бұрыс бөлшектер:

Аралас сандар:


"Микки Маус" тапсырмасы: 1. Мысал келтіру.

57+13 =      39 +

Слайд 7
1/5∙1/5
1/4÷3/4
1/6+5/6
6/7-4/7
"Микки Маус" тапсырмасы: 2. Ауызша есептер.


1/5∙1/51/4÷3/41/6+5/66/7-4/7

Слайд 8"Микки Маус" тапсырмасы: 3. Салыстыру.


1 сағ 30 мин * 80 мин 75 мин * 1 сағ 5 мин

1 сағ * 2/3 мин 35 дм * 5 дм 3 см

5/13 * 2/13 11/3 * 11/7 3/4 * 5/6


Слайд 9Есептер.(жазбаша)
"Ай мен тігінші" тапсырмасы:
3/5+2/5
2/3+2/3
2/7+4/7
5/8+7/8

Есептер.(жазбаша)

Слайд 103/5+2/5
2/3+2/3
2/7+4/7
5/8+7/8

Есептер. (жазбаша)

3/5+2/52/3+2/32/7+4/75/8+7/8Есептер. (жазбаша)

Слайд 11Кітаппен жұмыс. №864,№865,№872.


Кітаппен жұмыс. №864,№865,№872.

Слайд 12"Жоғалған піл" тапсырмасы: Тест жұмысы.
1) Қайсысы дұрыс бөлшек?
А) 13/6

В) 93/93 С) 7/11
2) Қайсысы бұрыс бөлшек?
А) 3/5 В) 35/14 С) 5/43
3) Аралас санды тап.
А) 3/4 В) 43 С) 5(3/8)
4) Қайсысы жай бөлшек?
А) 9/15 В) 65,7 С) 105
5) Қайсысы үлкен (артық, кем )?
А) 1/3 және 1/3 В) 8/13 және 1
6) Қосуды орындаңдар: 2/3+2/7
А) 4/21 В) 20/21 С) 410

Слайд 13"Наруто" тапсырмасы: Көрнекілікпен жұмыс.


Слайд 14"Корпорация монстров" (құбыжық) тапсырмасы: Ребус шешу
1. Бөлшектерді өсу ретімен жаз;
2.

Бөлшектердің қатары бойынша әріптерді орын-орнына қойсақ, қандай сөз шығады?

3/4

1/4

1/3

2/3

1/6

1/2

У

Е

Ң

Д

Т

Е


Слайд 15 Үйге тапсырма:
228 бет, № 879

Үйге тапсырма: 228 бет, № 879

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть