генерал-майора авиации Г.П. Политыкина
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре Свойство логарифмов
Содержание
- 1. Презентация по алгебре Свойство логарифмов
- 2. Образование есть то, что остается, когда все
- 3. Цели урока: Образовательные:Повторить определение логарифма;познакомиться со свойствами логарифмов; научиться применять свойства логарифмов при решении упражнений.
- 4. Определение логарифма
- 5. Свойства степени
- 6. ВЫЧИСЛИТЬ
- 7. Проверка
- 8. Свойства логарифмов1. loga a = 12. loga
- 9. № 43.1(а), 43.3(а), 43.4(а), 43.5(а) Применение изученного материала
- 10. 31.7.12
- 11. 31.7.12По логарифмической спирали формируется тело циклона
- 12. 31.7.12 По логарифмическим спиралям закручены многие галактики, в частности Галактика, которой принадлежит Солнечная система.
- 13. 31.7.12Траектории насекомых летящих на свет также описывают
- 14. 31.7.12Улитка является органом, воспринимающим звук, в котором самой природой заложенаЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ СПИРАЛЬ!Человеческое ухо – это маленькое чудо!
- 15. 31.7.12Даже пауки, сплетая паутину, закручивают нити вокруг центра по логарифмической спирали.
- 16. 31.7.12По логарифмическим спиралям выстраиваются цветки в соцветиях подсолнечника
- 17. 31.7.12а). Решите уравнениеб). Найдите все корни этого
- 18. б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие
- 19. Домашнее задание:1. Выучить свойства логарифмов2. Учебник : § 43 с.256-258;3. Задачник: № 43.9, 43.2 *№43.10, 43.13
- 20. Продолжите фразу: “Сегодня на уроке я узнал…”“Сегодня
Образование есть то, что остается, когда все выученное уже забыто.
Слайд 123.11.18
Тема урока
«Свойства логарифмов»
Учитель математики
МБОУ СОШ №1 п.Клетня Брянской области имени
Слайд 3Цели урока:
Образовательные:
Повторить определение логарифма;
познакомиться со свойствами логарифмов;
научиться применять свойства
логарифмов при решении упражнений.
Слайд 8
Свойства логарифмов
1. loga a = 1
2. loga 1 = 0
3. loga
b + loga c = loga (b . c)
4. loga b – loga c = loga
5. r • loga b = loga br
4. loga b – loga c = loga
5. r • loga b = loga br
Слайд 1231.7.12
По логарифмическим спиралям закручены многие галактики, в частности Галактика, которой
принадлежит Солнечная система.
Слайд 1331.7.12
Траектории насекомых
летящих на свет также описывают логарифмическую спираль.
Логарифмическая спираль
единственная из спиралей не меняет своей формы при увеличении размеров.
Видимо, это свойство и послужило причиной того, что в живой природе логарифмическая спираль встречается чаще других.
Видимо, это свойство и послужило причиной того, что в живой природе логарифмическая спираль встречается чаще других.
Слайд 1431.7.12
Улитка является органом, воспринимающим звук, в котором самой природой заложена
ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ СПИРАЛЬ!
Человеческое
ухо – это маленькое чудо!
Слайд 1531.7.12
Даже пауки, сплетая паутину, закручивают нити вокруг центра по логарифмической спирали.
Слайд 1731.7.12
а). Решите уравнение
б). Найдите все корни этого уравнения,
принадлежащие отрезку
Log5(cosx-sin2x+25)=2
Log5(cosx-sin2x+25)=2
cosx-sin2x+25=52
cosx-sin2x+25=25
sin2x=2sinxcosx
cosx-2sinxcosx=25-25
Cosx(1-2sinx)=0
Cosx = 0 1-2sinx=0
X1=π/2 + πn , n€Z
Sinx=1/2
X2= π/6 + 2πn , n€Z
X3= 5π/6 + 2πn , n€Z
π/6 + 2πn
5π/6 + 2πn
Ответ: X1=π/2 + πn , n€Z
X2= π/6 + 2πn , n€Z
X3= 5π/6 + 2πn , n€Z
•
•
•
•
π/2
3π/2
Слайд 18
б). Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
π
а). Решите уравнение
Log5(cosx-sin2x+25)=2
•
•
•
•
3π/2
Ответ: X1=3π/2
X2= 13π/6
X3= 5π/2
Слайд 19Домашнее задание:
1. Выучить свойства логарифмов
2. Учебник : § 43 с.256-258;
3. Задачник:
№ 43.9, 43.2
*№43.10, 43.13
*№43.10, 43.13
Слайд 20Продолжите фразу:
“Сегодня на уроке я узнал…”
“Сегодня на уроке я научился…”
“Сегодня
на уроке я познакомился…”
“Сегодня на уроке я повторил…”
“Сегодня на уроке я закрепил…”
“Сегодня на уроке я повторил…”
“Сегодня на уроке я закрепил…”
Урок закончен!
