- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре преобразование в многочлен
Содержание
- 1. Презентация по алгебре преобразование в многочлен
- 2. Цель урока: -создать условия для реализация
- 3. Оборудование: мультимедийный проектор, кроссворды, тесты
- 4. Смотри не ошибись:4а² - b²= (2а +
- 5. Найди ошибку:х³-х²= х (х-1)5х²-20=5(х²-1)8а³-8аb²=8 (а²-b²)= 8 (а-b)(а+b).36
- 6. Решить уравнение 2m³-m²-18m+9=0(2m³-m²)-(18m-9)=0m²(2m-1)-9(2m-1)=0(2m-1)(m²-9)=0(2m-1)(m-3)(m+3)=0 ⇒2m-1=0 m-3=0
- 7. Построить график функции: y= x²+2x+1 -3 x+1
- 8. Диковинные названияКак можно по- другому назвать многочлен?Многочлен
- 9. Паскаль Блез
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
Цель урока: -создать условия для реализация умений и навыков применения формул сокращенного умножения в стандартных и нестандартных ситуациях; - выяснить причины пробелов в теоретической подготовке учащихся; -научить учащихся применять изученные формулы на практике; -продолжить развитие
Слайд 2Цель урока: -создать условия для реализация умений и навыков применения формул сокращенного
умножения в стандартных и нестандартных ситуациях;
- выяснить причины пробелов в теоретической подготовке учащихся;
-научить учащихся применять изученные формулы на практике;
-продолжить развитие умений учащихся применять формулы при разложении многочленов на множители и при сокращении алгебраических дробей;
- способствовать развитию вычислительных навыков и логического мышления учащихся;
-воспитывать у учащихся самостоятельность.
Слайд 4Смотри не ошибись:
4а² - b²= (2а + *)(2а - *)
16у²- 9х²=(*
- 3х)(* + 3х)
25х²- 0,16=(5х - *)(5х + *)
100а⁴- 4b⁴=(10а² - *)(* + 10а²)
121р¹º - к⁸=(* - к⁴)(* + к⁴)
⃞² -b² = (а - ⃞) (а + ⃞)
(а + ⃞)² = ⃞² + 2 а ⃞b + ⃞²
( ⃞ + b)²= а² + 2 а ⃞ + ⃞²
(m- ⃞ )²= m² - 20 m + ⃞ ²
(5 + ⃞ )² = ⃞ + ⃞ +81
47² - 37 ² = ( 47 - ⃞ ) (⃞ + 37)
(⃞ - 3) (⃞ + 3) = a² - ⃞
61² = 360 + ⃞ + 1
71² + 29² +2* 71*29 = (⃞ + ⃞ )²= ⃞ ²
x²-1 x+ ⃞ .(x ≠ 1)
(x-1)² ⁼ x- ⃞
25х²- 0,16=(5х - *)(5х + *)
100а⁴- 4b⁴=(10а² - *)(* + 10а²)
121р¹º - к⁸=(* - к⁴)(* + к⁴)
⃞² -b² = (а - ⃞) (а + ⃞)
(а + ⃞)² = ⃞² + 2 а ⃞b + ⃞²
( ⃞ + b)²= а² + 2 а ⃞ + ⃞²
(m- ⃞ )²= m² - 20 m + ⃞ ²
(5 + ⃞ )² = ⃞ + ⃞ +81
47² - 37 ² = ( 47 - ⃞ ) (⃞ + 37)
(⃞ - 3) (⃞ + 3) = a² - ⃞
61² = 360 + ⃞ + 1
71² + 29² +2* 71*29 = (⃞ + ⃞ )²= ⃞ ²
x²-1 x+ ⃞ .(x ≠ 1)
(x-1)² ⁼ x- ⃞
Слайд 5Найди ошибку:
х³-х²= х (х-1)
5х²-20=5(х²-1)
8а³-8аb²=8 (а²-b²)= 8 (а-b)(а+b).
36 + x²= (6 -
x) (6+x)
8-a³= (a +2) (4+4a+a²)
(x-y)²=(x-y) (x+y)
(b-y)²= b-2by+y²
(7+c)²49-14c+c²
8-a³= (a +2) (4+4a+a²)
(x-y)²=(x-y) (x+y)
(b-y)²= b-2by+y²
(7+c)²49-14c+c²
Слайд 6Решить уравнение
2m³-m²-18m+9=0
(2m³-m²)-(18m-9)=0
m²(2m-1)-9(2m-1)=0
(2m-1)(m²-9)=0
(2m-1)(m-3)(m+3)=0 ⇒
2m-1=0 m-3=0 m+3=0
2m=1 или m=3
или m=-3
m=0,5
Ответ: 0,5; 3; -3
m=0,5
Ответ: 0,5; 3; -3
Слайд 8Диковинные названия
Как можно по- другому назвать многочлен?
Многочлен –полином
Как можно назвать одночлен?
Одночлен
–МОНОМ
Как можно назвать двучлен?
Двучлен -Бином
Как по другому можно назвать трехчлен?
Трехчлен –Трином
Как называется данный многочлен, учитывая его степень?
Однородный многочлен
Как называется многочлен такого вида?
Многочлен с одной переменной
