в порядок приведите.
А теперь тихонько сели
И на доску посмотрели.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Линейная функция, её график
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Линейная функция, её график
- 2. «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания
- 3. 1.Один из способов задания функции .2. Координата
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Сопоставьте вопросы и ответыКакие функции вам известны?Какой
- 7. 1.Какие функции вам известны?4. Линейная
- 8. Тема урока: «Линейная функция и график»Цель нашего
- 9. Задачи решать - нелегкое дело, Но
- 10. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координатС осью ОХ:Правильный ответ:С осью ОУ:
- 11. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции
- 12. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координатС осью ОХ:Правильный ответ:С осью ОУ:
- 13. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции
- 14. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координатС осью ОХ:Правильный ответ:С осью ОУ:
- 15. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции
- 16. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координатС осью ОХ:Правильный ответ:С осью ОУ:
- 17. Назовите координаты точек пересечения графика данной функции
- 18. №867 (стр. 169)Не выполняя построения, определите, принадлежит
- 19. №868 ( стр.169) Построить в одной системе
- 20. №886 (стр.171)Какая из прямых, изображённых на рисунке
- 21. №881 График функции у=kх + b
- 22. Мы немножко отдохнём, встанем глубоко вздохнём. Руки
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Используя, полученные представления о кусочно-линейной функции, построить график функции: (дидактический материал стр.29 №178.1)
- 28. Задать формулы, соответствующие графикам линейных функций.http://fotodushi.ru/dushevnaya-muzyka-priyatnye-melodii-slushat-dlya-dushi/
- 29. у=1/2х + 1 белок
- 30. Итоги исследовательской работы:у=1/2х + 1 (белок)у=
- 31. у= -1х + 2 (витамины)
- 32. Запишите домашнее задание: Параграф 20-23учебника,
- 33. «Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания
- 34. Тема урока: «Линейная функция и график»Цель нашего
- 35. Слайд 35
- 36. Спасибо за урок!
«Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания надо поглощать их с аппетитом.» Анатоль ФрансФранцузский писатель и литературный критик. Член Французской академии. Лауреат Нобелевской премии по литературе, деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России
Слайд 2«Учиться можно только весело.
Чтобы переваривать знания надо поглощать их с
аппетитом.» Анатоль Франс
Французский писатель и литературный критик.
Член Французской академии.
Лауреат Нобелевской премии по литературе, деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России
Слайд 31.Один из способов задания функции .
2. Координата х на координатной плоскости
.
3. Независимая переменная.
4. Равенство, верное при любых значениях переменных.
5. Название уравнения, имеющий вид
ах=в, где а и в – числа, а х – переменная.
6. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство .
7. Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты соответствующим значениям функции .
8. Зависимость одной переменной от другой .
3. Независимая переменная.
4. Равенство, верное при любых значениях переменных.
5. Название уравнения, имеющий вид
ах=в, где а и в – числа, а х – переменная.
6. Значение переменной, при котором уравнение обращается в верное равенство .
7. Множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты соответствующим значениям функции .
8. Зависимость одной переменной от другой .
Кроссворд
Слайд 6Сопоставьте вопросы и ответы
Какие функции вам известны?
Какой формулой задаётся линейная функция?
Какой
формулой задаётся прямая пропорциональность?
Что является графиком этих функций? В чём их сходство и различие?
Каким образом можно построить графики этих функций?
Что является графиком этих функций? В чём их сходство и различие?
Каким образом можно построить графики этих функций?
у = кх
Графиком линейной функции и прямой пропорциональности является прямая, но у прямой пропорциональности график проходит через начало координат
у = кх + b
Линейная функция и прямая пропорциональность
Задать координаты двух точек
Слайд 7
1.Какие функции вам известны?
4. Линейная функция и прямая
пропорциональность
(Г)
2. Какой формулой задаётся линейная функция?
3. у = кх + b (РА)
3. Какой формулой задаётся прямая пропорциональность?
1. у = кх (Ф)
4. Что является графиком этих
функций?
В чем их сходство и различие?
2. Графиком линейной функции и прямой
пропорциональности является прямая, но у прямой пропорциональности график проходит через начало координат (И)
5. Каким образом можно построить графики этих функций?
5. Задать координаты двух точек (К)
Слайд 8Тема урока:
«Линейная функция и график»
Цель нашего урока:
решения задач с
помощью понятия линейной функции
Задачи урока:
Использование определения линейной функции;
Исследовать функции и строить их графики.
Слайд 9Задачи решать - нелегкое дело, Но за него возьмемся мы смело.
А чтобы ошибок не допускать,
Будем думать, смекать, вычислять.
Слайд 10Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
Правильный ответ:
С осью ОУ:
Слайд 11Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
(-3; 0)
Правильный ответ:
С осью ОУ:
(0; 3)
Слайд 12Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
Правильный ответ:
С осью ОУ:
Слайд 13Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
(-1; 0)
Правильный ответ:
С осью ОУ:
(0; 7)
Слайд 14Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
Правильный ответ:
С осью ОУ:
Слайд 15Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
(-4; 0)
Правильный ответ:
С осью ОУ:
(0; -2)
Слайд 16Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
Правильный ответ:
С осью ОУ:
Слайд 17Назовите координаты точек пересечения графика данной функции с осями координат
С осью
ОХ:
(2; 0)
Правильный ответ:
С осью ОУ:
(0; -6)
Слайд 18№867 (стр. 169)
Не выполняя построения, определите, принадлежит ли графику функции
у=
8x – 14 точка:
1) А(-1;-6), 2) В(2;2)
1) А(-1;-6), 2) В(2;2)
Решение:
1)А(-1;-6)-нет
2)В(2;2)-да
Слайд 19№868 ( стр.169)
Построить в одной системе координат графики функций
y= x-1, y=1/4x + 2 и найти координаты точки пересечения.
Ответ: (4;3)
Слайд 20№886 (стр.171)
Какая из прямых, изображённых на рисунке 36, является графиком функции:
y=x 2) y=4x 3) y=1/4x 4) y= -1/4 x
Ответ: 1)В 2)А 3)С 4)Д
Слайд 21№881
График функции у=kх + b пересекает оси координат в
точке С(0;4) и Д (-8;0).
Найти значения k и b.
Найти значения k и b.
Ответ: k =0,5; b=4
Решение:
Точки С(0;4) и Д(-8;0) принадлежат графику функции у=kх+b.
Подставим координаты точки С(0;4) в уравнение
у=kх+b и получим: 4= k*0+b; b=4
Значит, 0= -8* k +4;
-8* k = -4
k =0,5
Слайд 22Мы немножко отдохнём, встанем глубоко вздохнём.
Руки вниз, на пояс, вверх
– нам сопутствует успех.
Руки в стороны, вперёд – нас ещё работа ждёт.
ФИЗМИНУТКА
Слайд 27Используя, полученные представления о кусочно-линейной функции, построить график функции:
(дидактический материал
стр.29 №178.1)
Слайд 28
Задать формулы, соответствующие графикам линейных функций.
http://fotodushi.ru/dushevnaya-muzyka-priyatnye-melodii-slushat-dlya-dushi/
Слайд 32Запишите домашнее задание:
Параграф 20-23учебника,
№ . №869, №882, №901
Составьте уравнение и график линейной функции «Витамины».
по желанию.
Составьте уравнение и график линейной функции «Витамины».
по желанию.
Слайд 33«Учиться можно только весело.
Чтобы переваривать знания надо поглощать их с
аппетитом.» Анатоль Франс
Французский писатель и литературный критик.
Член Французской академии.
Лауреат Нобелевской премии по литературе, деньги которой он пожертвовал в пользу голодающих России
Слайд 34Тема урока:
«Линейная функция и график»
Цель нашего урока:
решения задач с
помощью понятия линейной функции
Задачи урока:
Использование определения линейной функции;
Исследовать функции и строить их графики.
