«В каждом человеке - солнце. Только дайте ему светить.
Сократ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к Мастер - классу по теме Прогрессии ( 9 класс )
Содержание
- 1. Презентация к Мастер - классу по теме Прогрессии ( 9 класс )
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на обучение, воспитание
- 5. ЛюбопытствоПрактический опытДух соревнований
- 6. Слайд 6
- 7. 1 Первое условие, которое надлежит
- 8. 1 2 Первое условие, которое надлежит
- 9. 1 2 4 Первое условие, которое надлежит
- 10. 1 2 4 8Первое условие, которое надлежит
- 11. 1 2 4 8 16Первое условие, которое
- 12. Математика - это искусство называть разные вещи
- 13. Прогресс
- 14. 1 2 4 8 16Последовательность чисел, изменяющаяся
- 15. 1 2 4 8 16Последовательность чисел, изменяющаяся
- 16. 1 2 4 8 161 3 5 7 9
- 17. 1 2 4 8 161 3 5 7 9- Геометрическая прогрессия- Арифметическая прогрессия
- 18. Слайд 18
- 19. Цель-накопить на мобильный телефон
- 20. Цель и пути достижения
- 21. Цель становится ближе ! За первую
- 22. Слайд 22
- 23. За какое время я накоплю нужную сумму?Сколько денег я получу через три месяца?
- 24. Сколько денег будет у меня на любой
- 25. Сколько денег я получу в любое n-ное воскресенье?
- 26. Сколько денег я получу в любое n-ное воскресенье?1234nd
- 27. Сколько денег я получу в любое n-ное
- 28. Сколько денег будет у меня на любой n-ный момент времени?
- 29. Сколько денег будет у меня на любой n-ный момент времени?123nn
- 30. Сколько денег будет у меня на любой
- 31. Сколько денег будет у меня на любой
- 32. a = a₁ + (n -1)d
- 33. Леонардо Пизанский (Фибоначчи) (1170-1250), - первый крупный математик средневековой Европы.
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученикаШарлотта Бронте (1816 -1855), Английская поэтесса и романистка.
- 37. Спасибо за внимание!
Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на обучение, воспитание и развитие всех детей с учетом их индивидуальных особенностей: возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных; образовательных потребностей, ориентацию на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику; выделение групп учащихся по знаниям,
Слайд 1Тютина Оксана Дмитриевна,
учитель математики МАОУ гимназии № 22, г. Калининград
Слайд 4Личностно-ориентированное образование подразумевает ориентацию на обучение, воспитание и развитие всех детей
с учетом их индивидуальных особенностей: возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных; образовательных потребностей, ориентацию на разный уровень сложности программного материала, доступного ученику; выделение групп учащихся по знаниям, способностям; распределение учащихся по однородным группам: способностям, профессиональной направленности; отношение к каждому ребёнку как к уникальной индивидуальности.
Слайд 71
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, -
это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым.
Карно Лазар (1753-1823),
французский математик, член Парижской АН
Слайд 81 2
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, -
это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым.
Карно Лазар (1753-1823),
французский математик, член Парижской АН
Слайд 91 2 4
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, -
это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым.
Карно Лазар (1753-1823),
французский математик, член Парижской АН
Слайд 101 2 4 8
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, -
это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым.
Карно Лазар (1753-1823),
французский математик, член Парижской АН
Слайд 111 2 4 8 16
Первое условие, которое надлежит выполнять в математике,
- это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым.
Карно Лазар (1753-1823),
французский математик, член Парижской АН
Слайд 12Математика - это искусство называть разные вещи одним и тем же
именем.
Жюль Анри́ Пуанкаре́ (1854–1912) французский математик, механик, физик, астроном и философ.
1 2 4 8 16
Последовательность чисел, изменяющаяся по какому-то общему закону, называется …
Слайд 141 2 4 8 16
Последовательность чисел, изменяющаяся по какому-то общему закону,
называется прогрессией
Термин “прогрессия” был введен римским автором Боэцием еще в IV в. н.э.
от латинского «движение вперёд, рост»
Слайд 151 2 4 8 16
Последовательность чисел, изменяющаяся по какому-то общему закону,
называется прогрессией
Термин “прогрессия” был введен римским автором Боэцием еще в IV в. н.э.
от латинского «движение вперёд, рост»
15 12 9 6 3
Слайд 21Цель становится ближе !
За первую неделю 100 рублей
За вторую неделю
на 150 рублей
За каждую следующую неделю на 50 рублей больше, чем за предыдущую
Слайд 24
Сколько денег будет у меня на любой n-ный момент времени?
Сколько денег
я получу в любое n-ное воскресенье?
Слайд 27
Сколько денег я получу в любое n-ное воскресенье?
1
2
3
4
n
a₁ + (n -1)d
d
Например,
через три месяца на 13-ое воскресенье:
a = a₁ + (n -1)d
a = 100 + (13 -1)50 = 700 рублей
n
n
Слайд 31
Сколько денег будет у меня на любой n-ный момент времени?
(a₁ + a )
n
S =
n
2
Например, через три месяца на 13-ое воскресенье:
S = ½ (100 + 700) 13 = 5200 рублей
n
Слайд 33 Леонардо Пизанский (Фибоначчи) (1170-1250), -
первый крупный математик средневековой Европы.
Слайд 36Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика
Шарлотта Бронте (1816 -1855), Английская
поэтесса и романистка.
