квалификационной категории
КОГОБУ Ш с УИОП г.Белой Холуницы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деятельностный подход при подготовке к ОГЭ по математике
Содержание
- 1. Презентация Деятельностный подход при подготовке к ОГЭ по математике
- 2. в памяти человека остается
- 3. Активные методы обученияпризнаки вынужденная активность обучения;самостоятельная выработка
- 4. Основа активизации обучения деятельностные задания, моделирующие практическую, жизненную ситуацию, построенные на актуальном для ученика материале.
- 5. Структура задания Задачная формулировка задает деятельностьСтимул мотивирует на выполнениеИсточник содержит необходимую информациюИнструмент проверки определяет критерии оценивания
- 6. Приемы 1)Работа с банком открытых задач2)Подбор реальных заданий для «Реальной математики»3)Online тест
- 7. РеализацияКружок «Технология работы с КИМами по математике»«Деловые бумаги»«Деловые игры»Серия занятий «Реальная математика»
- 8. Направления работы кружкаинформационная готовность предметная готовность психологическая готовность« Знаю, умею, не боюсь!»
- 9. 1 этап «Деловые бумаги»справочные материалыплан работыдемоверсиясистема оцениваниябланки пособие для подготовкилист результатов
- 10. 2 этап «Знакомство с банком открытых заданий»План
- 11. «Геометрия» ДВА! 9.Свойства фигур. Ответ. 10.Окружность. Ответ.
- 12. 3 этап «Составление версии работы» по плану4 этап составление индивидуального плана работы «Я справлюсь»
- 13. Пятиклассник Вася в субботу со своей семьей
- 14. Тарифы на услуги местной телефонной связи Задача:
- 15. СЕРВИСЫ ОБАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «СДАМ ГИА» Для организации
- 16. математически грамотный человек: распознает проблемы, возникающие в
- 17. «Обучение – ремесло, использующее бесчисленное множество маленьких
- 18. Синквейн1.Экзамен2.Основной,государственный3.Читать, думать, решать4.Проверка знаний и умений5.Испытание
- 19. Спасибо за внимание!Успешной сдачи экзамена!
в памяти человека остается
Слайд 1Деятельностный подход при подготовке к ОГЭ по математике
Изергина С.П.,
учитель математики высшей
Слайд 3Активные методы обучения
признаки
вынужденная активность обучения;
самостоятельная выработка решений обучаемым;
высокая степень вовлечённости
обучаемых в учебный процесс;
направленность на развитие или приобретение математических умений и навыков;
связь учащихся и учителя контроль за самостоятельной работой обучающихся.
направленность на развитие или приобретение математических умений и навыков;
связь учащихся и учителя контроль за самостоятельной работой обучающихся.
Слайд 4Основа активизации обучения
деятельностные задания, моделирующие практическую, жизненную ситуацию, построенные на
актуальном для ученика материале.
Слайд 5Структура задания
Задачная формулировка задает деятельность
Стимул мотивирует на выполнение
Источник содержит необходимую
информацию
Инструмент проверки определяет критерии оценивания
Инструмент проверки определяет критерии оценивания
Слайд 6Приемы
1)Работа с банком открытых задач
2)Подбор реальных заданий для «Реальной математики»
3)Online
тест
Слайд 7Реализация
Кружок «Технология работы с КИМами по математике»
«Деловые бумаги»
«Деловые игры»
Серия занятий «Реальная
математика»
Слайд 8Направления работы кружка
информационная готовность
предметная готовность
психологическая готовность
« Знаю, умею, не
боюсь!»
Слайд 91 этап «Деловые бумаги»
справочные материалы
план работы
демоверсия
система оценивания
бланки
пособие для подготовки
лист результатов
Слайд 102 этап «Знакомство с банком открытых заданий»
План ОГЭ по математике
«Алгебра» ТРИ!
1.Вычислить.
Ответ.
2.Сравнить на координатной прямой. Выбор.
3.Вычислить, сравнить. Выбор.
4.Уравнение. Ответ.
5.Соответствие:формулы,графики. Порядок АБВ.
6.Последовательности.АП.ГП.Ответ.
7.Буквенное выражение: упростить, вычислить. Ответ.
8.Неравенство или система. Выбор.
Слайд 11«Геометрия» ДВА!
9.Свойства фигур. Ответ.
10.Окружность. Ответ.
11.Площадь фигур. Ответ.
12.Тригонометрия. Ответ.
13.Утверждение. Выбор.
Реальные задачи» ДВА!
14.Таблица.
Вопрос!
15.График:читать. Вопрос!
16.Задача. Ответ.
17.Практическая геометрия. Ответ.
18.Диаграмма. Вопрос!
19.Комбинаторика. Ответ.
20.Формула. Ответ.
3+2+2 +….≥ 8
Слайд 123 этап «Составление версии работы» по плану
4 этап составление индивидуального
плана работы «Я справлюсь»
Слайд 13Пятиклассник Вася в субботу со своей семьей из 4 человек приехал
отдыхать в СТК «Грейт Филд» на машине. Они воспользовались платной стоянкой на 6 часов, взяли в прокат 2 спасательных жилета, ласты и маску, лодку на все время отдыха. Мама с детьми 1час катались на водном велосипеде, папа на гидроцикле сделал 2 заезда и совершил конную прогулку верхом в течение часа. Сможет ли Вася прокатиться на водных санках, если папа планировал потратить 5000 рублей?
СТК «Грейт Филд»
г.Белая холуница
Слайд 14Тарифы на услуги местной телефонной связи
Задача: Выберите наиболее выгодный тариф, если
среднее время разговора в месяц N минут.
Безлимитный: 175+240= 415
Комбинированный 100:
175+27 +0,52*(N-100), N>100
Комбинированный 340:
175+115*(N-340) ,N>340
Повременной: 175+N*0,4
Безлимитный: 175+240= 415
Комбинированный 100:
175+27 +0,52*(N-100), N>100
Комбинированный 340:
175+115*(N-340) ,N>340
Повременной: 175+N*0,4
Слайд 15СЕРВИСЫ ОБАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «СДАМ ГИА»
Для организации тематического повторения;
текущего контроля знаний;
Для проведения итоговых контрольных работ в формате ГИА 2013; пробных тестов;
Для ознакомления с правилами проверки заданий 2части
Для предварительной оценки уровня подготовки
Для проведения итоговых контрольных работ в формате ГИА 2013; пробных тестов;
Для ознакомления с правилами проверки заданий 2части
Для предварительной оценки уровня подготовки
Слайд 16математически грамотный человек:
распознает проблемы, возникающие в окружающей действительности
Формулирует эти проблемы
на языке математики
решает эти проблемы, используя математические знания и методы
интерпретирует полученные результаты с учетом поставленной проблемы
формулирует и записывает окончательные результаты решения поставленной проблемы
решает эти проблемы, используя математические знания и методы
интерпретирует полученные результаты с учетом поставленной проблемы
формулирует и записывает окончательные результаты решения поставленной проблемы
Слайд 18Синквейн
1.Экзамен
2.Основной,государственный
3.Читать, думать, решать
4.Проверка знаний и умений
5.Испытание
