- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практическая работа: Тождественные преобразования показательных и логарифмических выражений
Содержание
- 1. Практическая работа: Тождественные преобразования показательных и логарифмических выражений
- 2. Цель работы: *
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Разбить уравнения на группы по методу их решения:1. 2. 3. 4.5.6.7. 8.9.10.11.12.
- 16. Разбить уравнения на группы по методу их
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Логарифмические неравенства
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Блиц-турнирОтвет: х=
- 24. Блиц-турнирОтвет: х=3
- 25. Блиц-турнирОтвет: х=
- 26. Блиц-турнирОтвет: х=0,01
- 27. Блиц-турнирОтвет: х=
- 28. Блиц-турнирОтвет: х=0,09
- 29. Блиц-турнирОтвет: х=
- 30. Блиц-турнирОтвет: х=2
- 31. Блиц-турнирОтвет: х=
- 32. Блиц-турнирОтвет: х=31
- 33. Блиц-турнирОтвет: х=
- 34. Блиц-турнирОтвет: х=125
- 35. Блиц-турнирОтвет: х=
- 36. Блиц-турнирОтвет: х=1
- 37. Блиц-турнирОтвет: х=
- 38. Блиц-турнирОтвет: х=2
- 39. Блиц-турнирОтвет: х=
- 40. Блиц-турнирОтвет: х=8
- 41. Блиц-турнирОтвет: х =
- 42. Блиц-турнирОтвет: х = 1,2
- 43. Блиц-турнирОтвет: х=
- 44. Блиц-турнирОтвет: х=76
- 45. Молодцы!
- 46. Для чего нужны логарифмы? Для чего вообще
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
Цель работы: * Закрепить знания , умения и навыки решения простейших показательных и логарифмических уравнений и неравенств. * обобщить и систематизировать изученные методы решения показательных и логарифмических уравнений * Дать определение
Слайд 1Практическая работа:
«Тождественные преобразования показательных и логарифмических выражений.»
Слайд 2 Цель работы: * Закрепить знания , умения и навыки решения простейших
показательных и логарифмических уравнений и неравенств.
* обобщить и систематизировать изученные методы решения показательных и логарифмических уравнений
* Дать определение логарифма
* показать почему возникли логарифмы
* показать полезность применения логарифмов
* развивать интерес к истории математики
Слайд 16Разбить уравнения на группы по методу их решения:
По
определению
2.
4.
Метод замены переменной
10.
5.
3.
2.
4.
Метод замены переменной
10.
5.
3.
Метод потенцирования
7.
11.
1.
Метод логарифмирования
6.
8.
12.
Слайд 46Для чего нужны логарифмы?
Для чего вообще нужны логарифмы? Какая от них
практическая польза? Пожалуй, лучше всего ответил на эти вопросы знаменитый математик, физик и астроном Пьер-Симон Лаплас (1749-1827). По его мнению, изобретение такого показателя, как логарифм, словно удваивает жизнь астрономов, сокращая вычисления нескольких месяцев в труд нескольких дней. Некоторые на это могут ответить: мол, любителей тайн звездного неба сравнительно немного, а остальным-то людям что дают логарифмы? Говоря про астрономов, Лаплас имел в виду, прежде всего, тех, кто занимается сложными вычислениями. А изобретение логарифмов очень облегчило эту работу
