Я делаю – я усваиваю.
Учитель математики Закусило Т. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формулы сокращённого умножения 7 класс
Содержание
- 1. Формулы сокращённого умножения 7 класс
- 2. Верно или неверно?
- 3. Устный счётВыполнив данные действия, вы узнаете дату
- 4. (b+a)(c+d)=bc+bd+ac+adbcacbdad+++Чтобы умножить многочлен на многочлен,нужно каждый член
- 5. Герб Тюменской области
- 6. Слайд 6
- 7. сегодня я узнал…было интересно…было трудно…я выполнял
- 8. Синквейн1 строка – ключевое слово2 строка –
- 9. Формулы! Сложные, замечательные, Учат, занимают, развивают. Формулы – основа всей алгебры!
- 10. Тюменская область2 прилагательных3 глаголаФразаСиноним
- 11. Спасибо за урок!
Верно или неверно?
Слайд 1Формулы сокращённого умножения
Я слышу - я забываю,
Я вижу –
я запоминаю,
Я делаю – я усваиваю.
Я делаю – я усваиваю.
Слайд 3Устный счёт
Выполнив данные действия, вы узнаете дату образования Тюменской области:
а) 42 - 2 - число
б) 23 – месяц
в) (х24)81 – показатель степени - год
2. Коэффициент при х - количество городов в нашей области:
4(х + 12) + 3(8х – 2)
3. Корень уравнения – число административных районов области:
2х2 + 3(х2 + 10) = 5х2 +х – 8
4. Одночлен без буквенной части – процент земли в Тюменской области, занятой лесом:
(х – 2)(х – 22)
:
б) 23 – месяц
в) (х24)81 – показатель степени - год
2. Коэффициент при х - количество городов в нашей области:
4(х + 12) + 3(8х – 2)
3. Корень уравнения – число административных районов области:
2х2 + 3(х2 + 10) = 5х2 +х – 8
4. Одночлен без буквенной части – процент земли в Тюменской области, занятой лесом:
(х – 2)(х – 22)
:
Слайд 4
(b+a)(c+d)=bc+bd+ac+ad
bc
ac
bd
ad
+
+
+
Чтобы умножить многочлен на многочлен,
нужно каждый член одного многочлена
умножить на
каждый член другого многочлена
и полученные произведения сложить.
и полученные произведения сложить.
Слайд 7 сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я
могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Закончи предложение
Слайд 8Синквейн
1 строка – ключевое слово
2 строка – 2 прилагательных, характеризующих данное
понятие
3 строка – 3 глагола, или действия в рамках заданной темы
4 строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней
5 строка – синоним ключевого слова.
3 строка – 3 глагола, или действия в рамках заданной темы
4 строка – короткое предложение, суть темы или отношение к ней
5 строка – синоним ключевого слова.
