Презентация, доклад на тему Формирование исследовательской культуры школьников

категории МОБУ СОШ №19 Г.Якутска
Пайтина Галины Владимировны

общего образования на современном этапе. Концепция подчёркивает необходимость "ориентации образования не только на усвоение обучающимися определённой суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучаемых, т. е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования".

и предметной литературы
Обзор в интернете педагогических технологий, в состав которых входят элементы исследовательской деятельности
Общение с руководителями научно-исследовательской работы в школах и ВУЗах
Анализ основных методов исследования и способов реализации каждого метода
Посещение научно-практических конференций и анализ требований, предъявляемых к работам учащихся
Выявление одаренных детей
Составление календарно-тематического планирования работы с детьми, направленной не только на выполнение ими исследовательской работы, но и на обучение основным методам научного познания
Составление индивидуального плана подготовки и проведения научно-исследовательской работы каждого ученика
Организация научно-исследовательской работы учащихся
Изучение информационно-компьютерных технологий для соответствующего требованиям оформления результатов исследований и наглядно-иллюстративного материала в виде презентации или Интернет-сайта
Подготовка учащихся к публичному выступлению
Участие детей в научно- практических конференциях
Подведение итогов и обобщение опыта
Выступление на форуме, конференциях и семинарах МО г,Якутска по теме самообразования

обоснованность
Глубина изучения использованной литературы (владение материалом, знание проблемы и контекста)
Умение структурно оформить доклад, содержательность, насыщенность выступления
Владение приемами риторики и эристики
Умение аргументировать свои выводы и отстаивать свою позицию
Качество оформления работы (в соответствии с требованиями к научной работе)
Наглядные материалы

Делать это желательно в конце учебного года. Тогда у ребенка будет достаточно времени вникнуть в суть проблемы, оценить ее глубину, объем предстоящей работы над ней, ее соответствие своим возможностям и интересам.

Установочная консультация

Необходима для уточнения параметров темы, выявления проблемы и ее значения для науки и практики, соответствие насущным запросам общества. Здесь же желательно дать учащимся первоначальный список литературы и рекомендации относительно предполагаемой структуры работы

литературой начинается работой с картотекой библиотеки, библиографическими изданиями и поиском в Интернете. Эта работа должна завершиться составлением списка литературы. Следует учитывать, что при написании информации об источнике сначала пишется фамилия и инициалы автора, затем название работы, место издания, название издательства, год издания и, наконец, указывается количество страниц.

Изучение литературы
по теме исследования

Изучение литературы направлено на формирование четкого представления о проблеме, отслеживания мнения различных авторов по интересующему вопросу, выявление современного состояния проблемы и формирование собственной точки зрения на проблему.

вопросы: "Какой результат предполагается получить?", "Каким видится результат еще до его получения?"
Под задачами исследования понимается то, что можно сделать для достижения цели. Гипотеза содержит предположение о связи определенной деятельности с ее результатом.
 

Выбор и освоение
методик исследования

В зависимости от характера работы, объекта исследования, наличия оборудования необходимо выбрать достоверный и доступный для учащегося метод. Перед этим проводится занятие по изучению основных методов научного познания.

планирование и проведение эксперимента, статистическую обработку результатов, их анализ, вывод по эксперименту.

цели и задачи исследования
Основная часть. В ней формулируются теоретические положения работы, основанные на глубоком изучении литературы по теме ,описываются методы и способы решения поставленной проблемы, дается анализ полученных результатов и высказываются предложения по практическому использованию результатов
Заключение. Здесь формулируются общие выводы, могут быть высказаны предложения по усовершенствованию решения данной проблемы. Заключение обязательно должно содержать опровержение или подтверждение выдвинутой гипотезы. Оно не должно быть длинным.
Библиографический список
Приложения. Они содержат схемы, диаграммы, графики протоколы, акты испытаний и т.д.

общению с оппонентами (тактичные и грамотные ответы на вопросы, умение отстаивать свою точку зрения)

Публичная защита работы

Подведение итогов
Научно-исследовательскую работу учащегося нельзя закончить выступлением. Необходимо совместно с ребенком провести "анализ его деятельности: что получилось, над чем еще необходимо работать, есть ли перспективы продолжить начатые исследования.

"Карта звездного неба". - диплом III степени;
Ученик 6 класса Васильченко Кирилл – «В мире дробей!» - диплом II степени, сертификат

Окружная НПК
«МИР. ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. ПРОГРЕСС»

10 класса Заиграева Анастасия - "Презентация параболы".
Ученица 11 класса Заиграева Анастасия - "Презентация гиперболы".
Ученица 7 класса Андрейчикова Екатерина, исследовательская работа "В мире площадей". - сертификат, выход во 2-й тур.
Ученица 8 класса Алексеева Валерия, исследовательская работа "Карта звездного неба»
Ученик 6 класса Васильченко Кирилл - "В мире дробей".

- "Презентация гиперболы".
Российский конкурс "Портфолио" - персональный диплом и сертификат, подтверждающий факт публикации материала.

Заиграева Анастасия

публикация на сайте ИМиИ ЯГУ, январь 2010год;
Республиканские Рождественские чтения «Нравственное воспитание подрастающего поколения», сертификат, публикация на сайте отдела по работе с общественными и религиозными объединениями, январь, 2010 год.
V республиканская НПК («Математика в школе и ВУЗе»). Сертификат, публикация в сборнике «Математика в школе и ВУЗе», апрель 2010 год.
Городской семинар завучей в СОШ №3 «Внутришкольная система повышения квалификации педагогов», апрель 2010 год.
Городской семинар завучей в СОШ №3 «Внутришкольная система повышения квалификации педагогов», апрель 2010 год.
С 2008г.являюсь членом педагогического клуба «Первое сентября». Сертификат и клубная карта №106-179-171
Публикация открытого внеклассного мероприятия в рамках «Российской площадки»
Публикация тезисов Республиканской НПК.

категории МОБУ СОШ №19 Г.Якутска
Пайтина Галины Владимировны