- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Значение внеурочной деятельности в школе познавательного направления Первые шаги в науку
Содержание
- 1. Значение внеурочной деятельности в школе познавательного направления Первые шаги в науку
- 2. «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»(познавательное направление)4 класс Паткина Юлия Николаевна,учитель начальных классовМОУ СОШ №13
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬ ВД:Исследовательская работа в начальной школе сейчас
- 4. Развить личность и создать основу творческого потенциала всех учащихся.ЦЕЛЬ ВД:
- 5. 1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.ЗАДАЧИ ВД:2. Формирование
- 6. МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА:Данный курс связан со многими
- 7. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ:Развивают творческие способностиРасширяет кругозор в предметных областяхПроисходит непроизвольное запоминание материала
- 8. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:Проекты – служат продолжение урока и
- 9. ФОРМИРОВАННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ :Видеть проблему, анализировать сделанноеСтавить
- 10. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВД :В учебном кабинетеВ музеяхВ библиотекахНа пришкольном участке На предприятиях и различных объектах
- 11. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ :ОПЫТЫНАБЛЮДЕНИЯЭКСКУРСИИЭКСКУРСИИВИКТОРИНВИКТОРИНРЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ
- 12. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ:Знакомство класса с темой; Выбор подтем;Сбор информации;Выбор проектов;Работа над проектами;Презентация проектов.
- 13. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтроль и самоконтрольОценкаСаморегуляция.
- 14. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУДОбщеучебные;Знаково-символические;Информационные;Логические.
- 15. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУДКоллективное сотрудничество;Планирование учебного сотрудничества;Взаимодействие;Управление коммуникаций.
- 16. КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТПРОДУКТ
- 17. РЕАЛИЗАЦИЯ ВД В НПК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»(познавательное направление)4 класс Паткина Юлия Николаевна,учитель начальных классовМОУ СОШ №13
Слайд 2
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»
(познавательное направление)
4 класс
Паткина Юлия Николаевна,
учитель начальных классов
МОУ
СОШ №13
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ ВД:
Исследовательская работа в начальной школе сейчас особенно актуальна, поскольку именно
на том этапе учебная деятельность является ведущей и определяет развитие главных познавательных способностей формирующейся личности. В этот период развиваются формы мышления, обеспечивающие в дальнейшем усвоение системы научных знаний, развитие научного, теоретического мышления.
Слайд 51. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
ЗАДАЧИ ВД:
2. Формирование коммуникативной компетенции.
3. Формирование способности
к организации деятельности и управления ею.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с информацией.
Слайд 6МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА:
Данный курс связан со многими школьными программами, включая такие
предметы, как литература, окружающий мир и математика.
Слайд 7ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ:
Развивают творческие способности
Расширяет кругозор в предметных областях
Происходит непроизвольное запоминание материала
Слайд 8ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Проекты – служат продолжение урока и предусматривают участие всех учащихся
в работе.
Метод проектов – педагогическая технология, цель которые приобретение новых знаний.
Проект учащегося – это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирование личных качеств, которые ФГОС определяет как результат освоения ООП НОО.
Слайд 9ФОРМИРОВАННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ :
Видеть проблему, анализировать сделанное
Ставить и удерживать цели
Составлять план
своей деятельности
Моделировать
Вступать в коммуникацию
Слайд 10ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВД :
В учебном кабинете
В музеях
В библиотеках
На пришкольном участке
На
предприятиях и различных объектах
Слайд 11ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ :
ОПЫТЫ
НАБЛЮДЕНИЯ
ЭКСКУРСИИ
ЭКСКУРСИИ
ВИКТОРИН
ВИКТОРИН
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ
Слайд 12ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ:
Знакомство класса с темой;
Выбор подтем;
Сбор информации;
Выбор проектов;
Работа над
проектами;
Презентация проектов.
Презентация проектов.
Слайд 13МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль и самоконтроль
Оценка
Саморегуляция.
Слайд 15КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
Коллективное сотрудничество;
Планирование учебного сотрудничества;
Взаимодействие;
Управление коммуникаций.
