: Іздегенде табылатын қасыңнан
Пән мұғалімі : өзін-өзі тану мұғалімі Капуова Лида
Атырау ұстазы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Өзін-өзі тану пәні бойынша Іздегенде табылатын қасыңнан 8 сынып
Содержание
- 1. Өзін-өзі тану пәні бойынша Іздегенде табылатын қасыңнан 8 сынып
- 2. Іздегенде табылатын қасыңнан “Дос”, “достық” ұғымдарының адамгершілік
- 3. Сабақты көтеріңкі , жақсы көңіл күймен ұйымдастыруға
- 4. ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ Ән “Қайдасыңдар, достарым!”
- 5. ОЙЛАНАЙЫҚ, ПІКІРЛЕСЕЙІКБалалардың тақырып мазмұнын түсінуіне мүмкіндік
- 6. Достық деген не , оны қалай түсінесің?Дос
- 7. Жаңа ақпарат Оқу ақпаратында берілген жаңа ойлар
- 8. ЖАҢА АҚПАРАТАдамдардың бір –біріне деген адал
- 9. ОҚЫП ҮЙРЕНЕЙІКОқушылардың білімін және адамгершілік қасиеттер мен
- 10. ОҚЫП ҮЙРЕНЕЙІК 1. Аңыз әңгіменің идеясы неде?
- 11. ДӘЙЕКСӨЗ Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға, оқу материалын
- 12. Дәйексөз Достық негізі талғамның, қөзқарастың толық үндесуінен
- 13. Жағдаяттарды талдауБалалардың өмірдің тәлімдік – танымдық жағдайларының
- 14. ЖАҒДАЯТТАРДЫ ТАЛДАУАРМАННЫҢ АЙБЕККЕ ДЕГЕН ҚАНДАЙ НИЕТІН АҢҒАРДЫҢДАР?
- 15. «ДОС – ТАУСЫЛМАЙТЫН ҚАЗЫНА»(АРАЛДАР)Сергіту сәті.
- 16. Балалардың шығармашылық шабытын аша түсуге, олардың символдарды
- 17. Шығармашылық жұмыс«Дос жүрегі - шарайна» (эссе жазу)
- 18. НАЗАР АУДАРЫҢДАРОқушылардың танып – білуге құштарлығын арттыру
- 19. НАЗАР АУДАРЫҢДАРАдамның өзге тұрмақ, өзінен жасырар ойы
- 20. ТАПСЫРМАБалалардың танымдық қызығушылықтарын арттыру мен жаңа игерілген түсініктері мен іскерліктерін бекітуге арналған оқыту әдісі.
- 21. Дос жүрегі қандай болу керек?ТАПСЫРМА
- 22. Жүректен жүреккеБір – бірімен пікір алмасуды, бір
- 23. ӘН “Жан досым”
Іздегенде табылатын қасыңнан “Дос”, “достық” ұғымдарының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.М І Н Д Е Т Т Е Р І: Достар арасындағы рухани жақындықтың мәнін ұғындыру. Айнала қоршаған адамдарға тілеулес , ізгі ниеттерін
Слайд 1Атырау облысы
Құрманғазы ауданы
Жыланды селосы
Дина Нурпейісова атындаы орта мектеп
Сабақтың тақырыбы
Слайд 2Іздегенде табылатын қасыңнан
“Дос”, “достық” ұғымдарының адамгершілік
құндылық ретіндегі мәнін
ашу.
М І Н Д Е Т Т Е Р І:
Достар арасындағы рухани жақындықтың мәнін ұғындыру.
Айнала қоршаған адамдарға тілеулес , ізгі ниеттерін
дамыту жауапкершілікке , сезімталдыққа тәрбиелеу.
М А Қ С А Т Ы:
Слайд 3Сабақты көтеріңкі , жақсы көңіл күймен ұйымдастыруға бағытталған сабақтың бас
кезеңінде қолданылатын әдістемелік тәсіл.
ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ
Слайд 5 ОЙЛАНАЙЫҚ, ПІКІРЛЕСЕЙІК
Балалардың тақырып мазмұнын
түсінуіне мүмкіндік беретін
дидактикалық
тәсілдің
сұрақтар мен жауаптар
түріндегі қарым – қатынас
формасы
сұрақтар мен жауаптар
түріндегі қарым – қатынас
формасы
Слайд 6Достық деген не , оны қалай түсінесің?
Дос деген кім?
Достық шынайы сезім
бе, әлде жай ұғым ба?
Өз достарың жәйлі не айтасыңдар?
ОЙЛАНАЙЫҚ, ПІКІРЛЕСЕЙІК
Слайд 7Жаңа ақпарат
Оқу ақпаратында берілген жаңа ойлар
сабақтың мақсатын айқындап, оқушылар
білімін толықтыра түсуіне, оған
тұжырым жасауына, қорытындыға келуіне
көмектеседі
тұжырым жасауына, қорытындыға келуіне
көмектеседі
Слайд 8ЖАҢА
АҚПАРАТ
Адамдардың бір –біріне деген адал сенімі, өзара тілеулес ортақ көзқарасы
достыққа ұластырады. Достық дегеніміз адамдардың өзара жауапкершілігі, сыйластығы мен бір – біріне қамқорлығы, рухани жақындықтары. Достық қарым –қатынас адамдарға өзара сенім жүктейді. Достар бір - біріне қауныштада , қиыншылықта да ниеттес қамқор болады. Достық сыйластықтың, мейірбандықтың мөлдір көзі. Оны уақыт та, қиындықта жеңе алмайды.
Слайд 9ОҚЫП ҮЙРЕНЕЙІК
Оқушылардың білімін және
адамгершілік қасиеттер мен
құндылықтар туралы
түсініктерін кеңейтуге,
оқу іскерліктерін дамытуға
бағытталған әдіс.
Слайд 10ОҚЫП ҮЙРЕНЕЙІК
1. Аңыз әңгіменің идеясы неде?
2. Достардың бір –
біріне деген адал ниеті мен
достығын қалай бағалар едің?
3. Өз достарыңа көмек көрсетіп жүрсіндер ме?
достығын қалай бағалар едің?
3. Өз достарыңа көмек көрсетіп жүрсіндер ме?
“Екі дос”
Слайд 11Д
Ә
Й
Е
К
С
Ө
З
Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыруға, оқу материалын эмоцияналдық – бейнелі тұрғыдан
қабылдауға ықпал ететін өзін – өзі тану сабақтарының міндетті элементі болып табылады.
Слайд 13Жағдаяттарды талдау
Балалардың өмірдің тәлімдік – танымдық
жағдайларының мәнін ұғына білумен
нақты
өмірлік жағдаяттарды бағалай білу
дағдыларын дамытуға, өзінің ойы мен ісіне ,
әрекеттеріне жауапкершілігін
қалыптастыруға ықпал етеді.
дағдыларын дамытуға, өзінің ойы мен ісіне ,
әрекеттеріне жауапкершілігін
қалыптастыруға ықпал етеді.
Слайд 14ЖАҒДАЯТТАРДЫ ТАЛДАУ
АРМАННЫҢ АЙБЕККЕ ДЕГЕН
ҚАНДАЙ НИЕТІН АҢҒАРДЫҢДАР?
ОҚИҒАНЫҢ СОҢЫ ҚАЛАЙ БОЛАДЫ
ДЕП ОЙЛАЙСЫҢДАР?
СЕНІҢ ДОСЫҢ ТОҚСАНДЫҚ
ҚОРЫТЫНДЫ БОЙЫНША
ҮЛГЕРІМІ ОРТАШАЛАР
ҚАТАРЫНДА,
АТА-АНАҢ ОНЫМЕН
ДОС БОЛУҒА ТИЫМ
АЛАДЫ, НЕ ІСТЕЙСІҢ?
СЕНІҢ ДОСЫҢНЫҢ ЖАМАН
ӘДЕТТЕРМЕН МАШЫҚТАНЫП
ЖҮРГЕНІН МАҢАЙЫҢДАҒЫЛАРДЫҢ
БӘРІ БІЛЕДІ, СЕН ДЕ БІЛЕСІҢ,
ДОСЫҢА ҚАНДАЙ ЫҚПАЛ
ЖАСАЙСЫҢ?
Слайд 16
Балалардың
шығармашылық
шабытын аша
түсуге, олардың
символдарды ,
бейнелер мен
әрекеттерді
ұғыну
арқылы өзінің пікірін
айту мен басқалардың
пікірін құрметтей білу
дағдыларын
дамытуға
мүмкіндік береді.
арқылы өзінің пікірін
айту мен басқалардың
пікірін құрметтей білу
дағдыларын
дамытуға
мүмкіндік береді.
Шығармашылық
жұмыс
Слайд 18НАЗАР АУДАРЫҢДАР
Оқушылардың танып – білуге құштарлығын
арттыру мақсатында сабақ барысында
айтылған ойларды жинақтап бекітуге
бағытталған әдістемелік тәсіл.
бағытталған әдістемелік тәсіл.
Слайд 19НАЗАР АУДАРЫҢДАР
Адамның өзге тұрмақ, өзінен жасырар ойы болады. Әркімнің өз тілегі
өзінен жасырар ойы болады. Әркімнің өз тілегі өзінде, қайғысы да қабырғасының астында. Бірақ адамның ең басты қасиетінің өзі - туған күнінен бастап жалғыздықпен күресіп, арпалысуы, ізденуі болмақ. Әйтпесе шын мәніндегі жалғыздық түпсіз қара түнек, шыңырау, ауыр жүк. Сондықтан адам баласы туа салып айқайлап жылап, қасына адам жинайды, анасын іздейді. Дос іздейді. Махаббат іздейді. Қоғамнан өз орнын, тіршіліктің мақсатын іздейді. Өмірі үздіксіз ізденумен өтеді. Алайда табиғаттың өзі жаратқан жалғыздығын түбірімен жоғалта алмайды. Бірақ оны жеңу, күресу - өмірдің мәні, адамның ұлылығы болмақ.
Слайд 20ТАПСЫРМА
Балалардың танымдық қызығушылықтарын арттыру мен
жаңа игерілген түсініктері мен іскерліктерін бекітуге
арналған оқыту әдісі.
Слайд 22Жүректен жүрекке
Бір – бірімен пікір алмасуды, бір – біріне
тілектер айтуды
немесе әрбір баланың
эмоционалдық күйін, олардың сабақ
мазмұнын түсіну деңгейін анықтауға
мүмкіндік туғызатын әдістемелік тәсіл.
эмоционалдық күйін, олардың сабақ
мазмұнын түсіну деңгейін анықтауға
мүмкіндік туғызатын әдістемелік тәсіл.
