Слайд 1Сабақтың мақсаты:
Білімділік - ақынның өмірін шығармасына негіздей
отырып талдау, қайталанбас суреткер
екеніне көңіл бөлу,шығармасына терең
үңілдіру, ән өнерінің құдіретін таныту.
Тәрбиелік – өнерді сүю, әнге құштарлық, өнер
адамдарына деген көзқарастарын
қалыптастыру.
Дамытушылық – қаламгер шығармасының идеясын ашу
үшін, логикалық ойларын дамыту,
өзіндік көзқарас қалыптастыру.
Слайд 3Қарашаның жиырма бесі
Жүсіпбек Аймауытов
“Әнші” әңгімесі
(қорытынды сабақ)
Слайд 5Қаламгердің өмірі мен шығармашылығына сатылай кешенді талдау
Қаламгердің аты-жөні:
Туған жылы:
Туған жері:
Ең алғаш алған білімі:
Семейдегі оқу орны:
Атқарған қызметі:
Шоқтығы биік шығармасы:
Оның басты кейіпкері:
Тақырыбы:
Өмірден өткен уақыты:
Слайд 6Жетек сұрақтар:
І қатарға
Ж. Аймауытов кім?
Қандай шығармалары бар?
Жетішатыр қаласының сипаты, халқының
тұрмысы мен салты.
Шәкет үйінің көрінісі.
Алғашқы ойын-сауыққа дайындық.
Шығармадағы Бержабай кімдер?
Әмірқанның әні, оның тыңдаушыларға әсері.
Слайд 7ІІ қатарға
Әмірхан әншілік өнерді кімдерден үйренді?
Әмірханның мінез-құлқын мәтіндегі қай жолдардан
байқадыңдар?
Шығармадағы “шүлеңгір”, “қашаба” сөздерінің мағынасы қандай?
Ән, өнер туралы Әмірқанның өзі не ойлайды?
Шығармадағы Әмірқанның басты прототипі кім?
Жетішатыр қазіргі қай қала?
“Ақтамақ хикаясы” туралы айтыңыз.
Слайд 9Мәтінге сатылай кешенді талдау
Шығарманың аты:
Тақырыбы:
Жанр түрі:
Идеясы:
Кейіпкерлері:
Басты
кейіпкердің прототипі :
Туған жылы:
Өнері:
Әдеби-теориялық ұғымдар:
Тәрбиелік мәні:
Слайд 12Үйге тапсырма:
“Егер мен жазушы болсам...” тақырыбында ойтолғау жазып келу
Бағалау