Презентация, доклад на тему Засоби стимулювання творчої активності учнів на уроках української

та літератури
Страшко Оксана Петрівна, ЗОШ№5,
вища категорія, учитель-методист

не погоджуйтеся з відповіддю учня, якщо учень просто констатує факти, вимагайте доказів;  
• ніколи не розв'язуйте дискусію учнів найлегшим способом, тобто повідомивши їм правильну відповідь чи правильний спосіб розв'язання;
 
• уважно вислухайте своїх учнів, ловіть кожен вислів чи думку; щоб не пропустити можливість розкрити для них щось нове;
 
• постійно пам'ятайте: навчання має спиратися на інтереси, мотиви і бажання учнів; • прищеплюйте учням смак до нестандартних розв'язків;
 
• ніколи не кажіть учням, що у вас не має часу обговорити їх „безглузді ідеї";
 
• не скупіться на добре слово, доброзичливу усмішку, дружнє заохочення.
 
• пам'ятайте, що в процесі навчання не може бути постійної методики чи усталеної програми;Повторюйте ці поради постійно, доки вони не стануть частинкою вас самих.

(безоцінкові судження);
збагачення педагогічного середовища новими враженнями та судженнями;
забезпечення привабливого творчого характеру діяльності;
чітке визначення мети і кінцевих результатів роботи, способів її
оцінювання;
спонукання до генерування оригінальних ідей;
залучення учнів у процес планування мети і поточних завдань творчого об’єднання;
повага, довіра, визнання й подяка за досягнуті результати;
надання права самостійно приймати рішення;
практична спрямованість навчання; моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, спільне розв’язання проблем тощо.

мотивами «Слова…». Вам, як режисеру, треба підібрати акторів для
фільму. Напишіть, з якими зовнішніми
даними (зріст, статура, обличчя) ви б
узяли акторів на ці ролі. Під час проб, які б костюми запропонували?
Додатково:
1). Якщо ви швидко впорались із завдання, опишіть місцевість, яку б ви обрали для зйомок фільму.
2). Можливо, ви зможете ввести у твір нових героїв?

полку Ігоревім»
Напишіть віршований
(2-4 рядки) відгук на «Слово…».
Використайте опорні слова:
Ігор– войовник, князь, броня,
товариш тощо.
Якщо у вас виникли труднощі, не зневіряйтесь, напишіть у прозовій формі, хто з героїв уособлює Владу, хто – Мудрість. Чому?

просто малюють ілюстрації до твору, а створюють діафільм, озвучуючи його).

горбі
Проблемні запитання:
Чому Іван Дідух ставить на горбі камінний хрест?
Що він символізує?

за власні права у творах О.Кобилянської”