в школе
Презентация подготовлена:
Андрющенко А.А.
студентка группы 3 «СП»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Защита диплома
Содержание
- 1. Защита диплома
- 2. Цель исследования состоит в разработке программы по
- 3. Адаптация первоклассника в школеАдаптация. Что это?
- 4. Начало обучения ребенка в первом классеНачало обучения
- 5. Цель адаптационного периода: Создать педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к школьному обучению.
- 6. Педагогические условия успешной адаптации
- 7. Опытно-экспериментальное исследование1 «А» – экспериментальная группа (22
- 8. Методики диагностикиСтепень психосоциальной зрелости (тестовая беседа, предложенная
- 9. Критерии и показатели уровня адаптации младшего школьника
- 10. Рис. 1. Результаты ЭГ по методике «Социальная зрелость» на констатирующем и контрольном этапах
- 11. Рис. 2. Результаты ЭГ по методике «Что мне нравится в школе?» на констатирующем и контрольном этапах
- 12. Рис. 3. Результаты ЭГ по методике выявления характера атрибуции успеха/неуспеха на констатирующем и контрольном этапах
- 13. Причинами возникновения трудностей являются: По мнению учителей: недостаточный
- 14. Принципы программы «Путь к успеху»принцип ориентации на
- 15. Установление контактов с учащимися и учителямиОрганизация игр
- 16. Семья – залог успеха Терпение и доброжелательность, эмоциональная
- 17. Уровень адаптации экспериментальной группы
- 18. Спасибо за внимание
Цель исследования состоит в разработке программы по успешной адаптации первоклассников к обучению в начальной школе и выявлении педагогических условий ее эффективного функционирования.Объект – процесс адаптации первоклассников к обучению в школе.Предмет – педагогические условия успешной адаптации первоклассников.
Слайд 1Квалификационная (бакалаврская) работа
Педагогические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению
Слайд 2Цель исследования состоит в разработке программы по успешной адаптации первоклассников к
обучению в начальной школе и выявлении педагогических условий ее эффективного функционирования.
Объект – процесс адаптации первоклассников к обучению в школе.
Предмет – педагогические условия успешной адаптации первоклассников.
Объект – процесс адаптации первоклассников к обучению в школе.
Предмет – педагогические условия успешной адаптации первоклассников.
Слайд 4Начало обучения ребенка в первом классе
Начало обучения ребенка в первом классе
сложный и ответственный этап в его жизни:
Слайд 5Цель адаптационного периода:
Создать педагогические условия, обеспечивающие благоприятное течение адаптации первоклассников к
школьному обучению.
Слайд 7Опытно-экспериментальное исследование
1 «А» – экспериментальная группа (22 чел.)
1 «Б» – контрольная
группа ( 20 чел.)
Педагогический эксперимент:
констатирующий этап
Формирующий этап
Контрольный этап
Педагогический эксперимент:
констатирующий этап
Формирующий этап
Контрольный этап
Слайд 8Методики диагностики
Степень психосоциальной зрелости (тестовая беседа, предложенная С.А. Банковым)
Методика «Что мне
нравится в школе?»
Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха
Анкета для родителей
Методика выявления характера атрибуции успеха/неуспеха
Анкета для родителей
Слайд 10
Рис. 1. Результаты ЭГ по методике «Социальная зрелость» на констатирующем и
контрольном этапах
Слайд 11
Рис. 2. Результаты ЭГ по методике «Что мне нравится в школе?»
на констатирующем и контрольном этапах
Слайд 12
Рис. 3. Результаты ЭГ по методике выявления характера атрибуции успеха/неуспеха на
констатирующем и контрольном этапах
Слайд 13Причинами возникновения трудностей являются:
По мнению учителей: недостаточный уровень готовности детей к
школе; ухудшение здоровья детей; недостаточная поддержка семьёй ребёнка в процессе школьного обучения.
По мнению родителей: недостаточный уровень готовности детей к школе; усложнённые программы обучения
По мнению родителей: недостаточный уровень готовности детей к школе; усложнённые программы обучения
Слайд 14Принципы программы
«Путь к успеху»
принцип ориентации на личность учащегося;
принцип гуманизации системы отношений
учащихся с действительностью,
принцип самореализации учащихся в воспитательно-образовательном процессе;
принцип включенности учащихся в реальные социально значимые отношения;
принцип организации и функционирования развивающей среды в условиях инновационных образовательных учреждений,
принцип самореализации учащихся в воспитательно-образовательном процессе;
принцип включенности учащихся в реальные социально значимые отношения;
принцип организации и функционирования развивающей среды в условиях инновационных образовательных учреждений,
Слайд 15Установление контактов с учащимися и учителями
Организация игр на знакомство с одноклассниками
и учителями «Солнышко и тучка», «Что слышно», «Четыре стихии», «Слушай внимательно», «Доскажи словечко»)
Поддерживание здоровых контактов в разнообразных формах совместной деятельности (работа в парах и группах)
Организация дежурства в классе
Поздравление именинников
Оформление страницы дневника «Мой класс»
Поддерживание здоровых контактов в разнообразных формах совместной деятельности (работа в парах и группах)
Организация дежурства в классе
Поздравление именинников
Оформление страницы дневника «Мой класс»
Слайд 16Семья – залог успеха
Терпение и доброжелательность, эмоциональная поддержка и похвала, любовь
и участие родителей – залог успешной адаптации первоклассника
