Презентация, доклад на тему Задачи с практическим содержанием

задач на уроках подготовки к ОГЭ.

задачи.

Обозначить неизвестные элементы переменными;

По условию задачи составить уравнение или систему уравнений;

Удобным способом решить полученную систему уравнений или уравнение ;

= 0;
(x - 3)2 + (y + 2)2 = 25;
(x + 2)2 + y2 = 0;
3x – y = 7;
5x2 – y = 4;
xy = -4.

имеет, то сколько?

3 и прочитай слово, означающее на бурятском языке – домашнее задание.

336 - КОЛИЧЕСТВО РЕК, ВПАДАЮЩИХ В ОЗЕРО 636 КМ – ДЛИНА 40 М – УРОВЕНЬ ПРОЗРАЧНОСТИ 48КМ – СРЕДНЯЯ ШИРИНА 1085 – КОЛИЧЕСТВО ВИДОВ РАСТЕНИЙ 456 М – ВЫСОТА УРОВНЯ БАЙКАЛА 10580 – КОЛИЧЕСТВО ВИДОВ ЖИВОТНЫХ 1637М – НАИБОЛЬШАЯ ГЛУБИНА 75 % ОБИТАТЕЛЕЙ - ЭНДЕМИКИ

Вы видите числа. Составьте характеристику объекта – озера Байкал.
31,5 тыс., 636, 48, 456, 1637, 336, 40, 1085, 10580, 75.

школа, составляет 2400 м2 Длина забора огораживающего участок составляет 200 м. Найти длину и ширину данного участка.

Найти длину и ширину участка.

Обозначить неизвестные величины переменными

длину

ширину

ширина – х
Длина – у

Составить уравнения по условию задачи

Прямоугольный участок

оградить забором длиной 200 м

2(х+у) = 200

ху = 2400

Прямоугольный участок площадью 2400 м2

Удобным способом решить систему уравнений

х1 =40 или х2 = 60
у1 = 60, у2 = 40.

х+у =100
ху = 2400,

у = 100 – х
х(100-х) = 2400,

у = 100 – х
-х ² + 100х – 2400 = 0,

х² - 100х + 2400 = 0
х1 =40 х2 = 60

Б) 8/(15-Х)-3/(15+Х)=0,5 В) 8/(Х-15)-3/(Х+15)=0,5 Г) 8/(15-Х)+3/(15+Х)=30 ОТВЕТ: Б

Прогулочный катер по реке Селенге, прошел 3 км по течению реки на 30 минут быстрее, чем 8 км против течения реки. Собственная скорость катера 15 км/ч.
 Пусть х км/ч – скорость течения реки. Какое из уравнений соответствует условию задачи?

35, найдите данные числа.

Ответ: х + у = 12
х · у =35

Если диагональ равна 26 см, найдите стороны прямоугольника.

х2 + (х + 14) 2 = 262

гипотенуза 37 см , то чему равны катеты данного треугольника?

х2 + у2 = 372
х + у + 37 = 84

а) Пару значений удовлеворяющих обоим уравнеиям системы;
б) значение переменной у;
в) значение переменной х;
2. Какие методы решения системы уравнений двух перемынных вы знаете?
а) графический; б) сложения; в) иллюстративный; г) замены.
3. Расставить в правильной последовательности алгоритм решения системы уравнений двух переменных.
а) решить полученное уравнение одной переменной;
б) в уравнении выразить одну переменную через другую;
в) найти соответствующее значение второй переменной;
г) полученное выражение подставить во второе уравнение;
д) привести к уравнению с одной переменной.
4. Графиком уравнения двух переменных называют...........
а) множество точек координатной плоскости удовлетворяющие заданным уравнениям;
б) координаты точек;
в) пару координат любой точки;
г) множество точек координатной плоскости.

V

V

а) графический; б) сложения; в) иллюстративный; г) замены.

4
1
5
2
3

могу...
Меня удивило...
Урок мне дал для жизни...

Сегодня я узнал(а)...

ТЕПЛОХОДА 20 КМ/Ч, СКОРОСТЬ ТЕЧЕНИЯ РЕКИ 2,5 КМ/Ч. КАКОЙ ПУТЬ ПРОЙДЕТ ТЕПЛОХОД ПРОТИВ ТЕЧЕНИЯ РЕКИ ЗА 5 ЧАСОВ 30 МИНУТ. 2. ИМЕЕТСЯ ДВА СПЛАВА МЕДИ И СВИНЦА. ОДИН СПЛАВ СОДЕРЖИТ 15% МЕДИ, А ДРУГОЙ 65% МЕДИ. СКОЛЬКО НУЖНО ВЗЯТЬ КАЖДОГО СПЛАВА, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ 200Г СПЛАВА, СОДЕРЖАЩЕГО 30% МЕДИ? 3. ПРОИЗВЕДЕНИЕ ДВУХ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ РАВНО 96. ОДНО ИЗ НИХ НА 4 БОЛЬШЕ ДРУГОГО. НАЙДИТЕ ЭТИ ЧИСЛА.

Домашнее задание
(гэрэй даабари)