Методическое объединение
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на МО на тему Эффективные методы и приёмы обучения на уроках математики в целях повышения качества обучения
Содержание
- 1. Выступление на МО на тему Эффективные методы и приёмы обучения на уроках математики в целях повышения качества обучения
- 2. Учитель должен обращаться не столько к памяти
- 3. Технология основана на командных формах работыОшибайся коллективно!
- 4. Обучение в сотрудничестве
- 5. Все равны Весь класс Каждый услышал
- 6. МЭНЭДЖ МЭТ
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. «встать – сесть»
- 10. «Сте Зе Класс» (перемешай класс) Обучающая
- 11. «Конэрс» (углы)Обучающая структура, в которой ученики распределяются
- 12. «Куиз-Куиз-Трэйд» (опроси, опроси, обменяйся карточками) Учащиеся проверяют
- 13. «Тим Чир» (короткое веселое упражнение для
- 14. Слайд 14
Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.Федор Иванович Янкович де Мариево
Слайд 1«Эффективные методы и приёмы обучения
на уроках математики
в целях повышения
качества обучения»
Слайд 2Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их
разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево
Федор Иванович Янкович де Мариево
Слайд 10
«Сте Зе Класс»
(перемешай класс)
Обучающая структура, в которой учащиеся молча передвигаются по
классу для того, чтобы добавить как можно больше идей участников к своему списку. После своей записи проводят горизонтальную линию, собирают идеи одноклассников, записывают, снова проводят линию, после чего готовы записывать правильные ответы
Слайд 11«Конэрс»
(углы)
Обучающая структура, в которой ученики распределяются по разным углам в зависимости
от выбранного ими варианта ответа.
Слайд 12«Куиз-Куиз-Трэйд»
(опроси, опроси, обменяйся карточками)
Учащиеся проверяют и обучают друг друга по пройденному
материалу, используя карточки с вопросами и ответами по теме
Слайд 13«Тим Чир»
(короткое веселое упражнение
для физминутки)
Спал цветок и вдруг проснулся
Больше спать
не захотел
Встрепенулся, потянулся
Взвился вверх и улетел
Встрепенулся, потянулся
Взвился вверх и улетел
или
Топай мишка
Хлопай мишка
Приседай со мной малышка
Лапы вверх, вперед и вниз
Улыбайся и садись
