Презентация, доклад на тему Выступление на конференции по теме Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС ООО

ООО.

2014 – 2015 учебный год
Заместитель директора ОУ Серебренникова Т.В.

детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт»

обучающихся уровня основного общего образования во внеурочной деятельности.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ: разработка механизмов организации внеурочной деятельности обучающихся уровня основного общего образования.

деятельности;
оказание помощи в поисках «себя»;
создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
создание условий для реализации во внеурочное время приобретенных универсальных в урочное время учебных действий;
развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества;
расширение рамок общения с социумом.

– 7-х классах было апробировано по 3 часа в неделю ВД в рамках ФГОС

их любознательности, повышение их познавательной мотивации.

5 – 7 классы – деление
классов на уроке
информатики по группам
для возможности
заниматься
на компьютерах

толерантности, пропаганда программы ГТО.

6 – 7 классы – 1 час в неделю
«Игры народов мира»
(Чесебий Н.Ю.)

гражданственности.

5 - 6-е классы – 1 час в неделю «Планета и ее обитатели» (Абдулина Н.Д.)

7-е классы – 1 час в неделю
«Мой край родной»
(Зазий Х.Т.)

обществе – формирование у них условий благополучной адаптации к обучению в среднем звене, адекватного коммуникативного поведения. Создание условий, обеспечивающих социальную активность ученика на основе развития его индивидуальности.

5-е классы – 1 час в неделю «Лестница роста» (Андрухаева З.А.)

деятельности;
приобретение учащимися социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и повседневной жизни;
формирование позитивных отношений ученика к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
получение обучающимся опыта самостоятельного социального действия;
формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности детей;
увеличение числа учеников, охваченных организованным досугом;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры; воспитание уважительного отношения к своей школе, своему поселку, Республике;
реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.
 

ФГОС все учащиеся 1 – 8-х классов
(около 1100 человек)