национальную кухню».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад присмотра и оздоровления № 6 «Звездочка»
Район (город): город Азнакаево
Азнакаевского муниципального района РТ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление из опыта работы: Совершенствование поликультурной образовательной среды в ДОУ через национальную кухню.
Содержание
- 1. Выступление из опыта работы: Совершенствование поликультурной образовательной среды в ДОУ через национальную кухню.
- 2. Мирошниченко Марина Алексеевнавоспитатель I кв. категорииШафигуллина Гульнур ИльнуровнаВоспитатель I кв. категории
- 3. Основным компонентом поликультурной среды являются родители воспитанников
- 4. Педагоги и родители- активные участники педагогического процесса.
- 5. Наша мамочка презентовала свое национальное блюдо «Чак-чак»
- 6. Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в процессеполикультурного
- 7. Семейные традиции – это не только праздники,
- 8. В нашей группе есть семья азербайджанской национальности.
- 9. Каждая мама поделилась рецептом своего семейного национального блюда и провела дегустацию.
- 10. Мастер-класс: « Яулык бәйләунен 5 тәртибе” По
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Мирошниченко Марина Алексеевнавоспитатель I кв. категорииШафигуллина Гульнур ИльнуровнаВоспитатель I кв. категории
Слайд 1Выступление из опыта работы: «Совершенствование поликультурной образовательной среды в ДОУ через
национальную кухню».
Слайд 2Мирошниченко Марина Алексеевна
воспитатель I кв. категории
Шафигуллина Гульнур
Ильнуровна
Воспитатель I
кв. категории
Слайд 3Основным компонентом поликультурной среды являются родители воспитанников ДОУ. Семья всегда остаётся
основой воспитания детей, и невозможно сформировать поликультурную личность, без участия родителей в решении проблемы. Так как без духовности становятся бесполезные самые глубокие научные знания, самые новейшие технологии, таким образом, приобщение дошкольников к социальной деятельности, воспитание маленького гражданина, готового и способного жить в поликультурной среде - актуальная проблема современного дошкольного образования, требующая пристального внимания.
Такое стремление способствует расширению кругозора у ребенка, формированию мировоззрения, толерантности. У детей развиваются познавательные способности, ум, мышление, чувство патриотизма, гордости за свой народ, и не только за свой. Значит, ребенок должен получать не только национальное, но и поликультурное воспитание.
Такое стремление способствует расширению кругозора у ребенка, формированию мировоззрения, толерантности. У детей развиваются познавательные способности, ум, мышление, чувство патриотизма, гордости за свой народ, и не только за свой. Значит, ребенок должен получать не только национальное, но и поликультурное воспитание.
Слайд 5Наша мамочка презентовала свое национальное блюдо
«Чак-чак»
на семинаре для педагогов
и родителей
«Семейные традиции как средство духовно-нравственного воспитания ребенка»
«Семейные традиции как средство духовно-нравственного воспитания ребенка»
Слайд 6Сотрудничество семьи и дошкольного учреждения в процессе
поликультурного воспитания, мы считаем, должно
строиться под девизом «Все друг другу мы нужны».
Слайд 7Семейные традиции – это не только праздники, но и торжественный обед
каждое
воскресенье, когда вся семья в сборе.
Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта.
Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта.
Слайд 8В нашей группе есть семья азербайджанской национальности. Мама испекла национальное блюдо
– «Пахлава». Приобщение ребенка к миру человеческих ценностей обеспечивает формирование толерантности, осознание ребенком своей принадлежности к мировым культурным ценностям.
Слайд 10Мастер-класс: « Яулык бәйләунен 5 тәртибе”
По желанию многих мам, показали
мастер -класс по завязыванию платков.
Наши родители стали активными участниками педагогического процесса.
