языка и литературы высшей квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ВПрезентация к выступлению на тему: Школа наставничества
Содержание
- 1. ВПрезентация к выступлению на тему: Школа наставничества
- 2. Наставник дает возможность видеть цель и верит
- 3. Слайд 3
- 4. Как только молодые учителя начинают свою работу в школе, они нуждаются в невероятной поддержке.
- 5. Слайд 5
- 6. 56% молодых учителей сообщили, что они не получили никакой дополнительной поддержки, начав работать в школе.
- 7. Наставник – учитель, воспитатель, руководитель.С.И. Ожигов
- 8. Первостепенная роль наставника – оказать адресную поддержку
- 9. Моя наставническая работа в пределах образовательного учрежденияАбдрахманова
- 10. Моя наставническая работа в пределах муниципального районаУчителя
- 11. Моя наставническая работа в пределах Республики ТатарстанРабота
- 12. Моя наставническая работа в пределах Республики ТатарстанРабота
- 13. Польза наставничества для наставникаПризнание заслуг и повышение
- 14. У каждого в жизни должен появиться человек,
Наставник дает возможность видеть цель и верит в то, что она будет достигнута. (Шон Хичкок)Зиннатова Гүзель Илалетдиновна,учитель татарского языка и литературы высшей квалификационной категории, обладатель гранта МОН Республики Татарстан «Учитель-наставник» 2016, 2017 годов Школа наставничества
Слайд 1МБОУ «Ленино-Кокушкинская СОШ» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан
Зиннатова Гүзель Илалетдиновна
Учитель татарского
Слайд 2Наставник дает возможность видеть цель и верит в то, что она
будет достигнута.
(Шон Хичкок)
(Шон Хичкок)
Зиннатова Гүзель Илалетдиновна,
учитель татарского языка и литературы высшей квалификационной категории,
обладатель гранта МОН Республики Татарстан «Учитель-наставник» 2016, 2017 годов
Школа наставничества
Слайд 4Как только молодые учителя начинают свою работу в школе, они нуждаются
в невероятной поддержке.
Слайд 656% молодых учителей сообщили, что они не получили никакой дополнительной поддержки,
начав работать в школе.
Слайд 8Первостепенная роль наставника – оказать адресную поддержку в развитии способностей и
уверенности в себе для самостоятельного принятия обдуманных решений, расширении собственных знаний и совершенствовании навыков преподавания и обучения.
Слайд 9Моя наставническая работа в пределах
образовательного учреждения
Абдрахманова Н.Н.
2016-2017 уч. год
Активно участвует
в научно-практических
конференциях республиканского уровня
конференциях республиканского уровня
Подготовила победителя районного тура республиканской олимпиады по татарскому языку
Слайд 10Моя наставническая работа в пределах
муниципального района
Учителя начальных классов
Старо-Шигалеевской СОШ.
2016 г.
Архипова О.А.
Никитина М.П., обладатель гранта
«Наш новый учитель»
Слайд 11Моя наставническая работа в пределах Республики Татарстан
Работа с обладателями гранта «Старший
учитель»
Насырова
Насырова Миляуша Сальмановна,
учитель татарского языка и литературы лицея №12 г. Нижнекамска
Кашипова Альбина Накибовна,
учитель русского языка и литературы
лицея №12 г. Нижнекамска
Слайд 12Моя наставническая работа в пределах Республики Татарстан
Работа с молодыми специалистами
города Казани.
2017 год.
Морозов А.Ю., учитель физики и информатики
СОШ № 13
Вахитовского р-на г. Казани
Чихирев О.А.,
учитель информатики
СОШ № 13
Советского района г. Казани
Анисимова А.Б.,
учитель истории
СОШ № 13
Вахитовского р-на г. Казани
Ориничева Е.А.,
учитель начальных классов СОШ № 13
Вахитовского р-на г. Казани
Слайд 13Польза наставничества для наставника
Признание заслуг и повышение статуса
Репутация профессионала и доверие
коллег
Систематизация имеющего опыта
Возможность увидеть новые пути решения типовых задач
Получение огромного удовольствия от общения с молодыми педагогами
Получение огромного удовольствия от прогрессирующей результативности работы своих подопечных,
Систематизация имеющего опыта
Возможность увидеть новые пути решения типовых задач
Получение огромного удовольствия от общения с молодыми педагогами
Получение огромного удовольствия от прогрессирующей результативности работы своих подопечных,
Слайд 14У каждого в жизни должен появиться человек, после знакомства с которым
жизнь поменяется. Я бы хотела, чтобы общение со мной приносило людям только благо, помогало идти уверенными шагами в сторону прогресса. Я верю, что могу сделать мир лучше!
И напоследок…
Спасибо за внимание!
