- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО Л О Г И К Е по теме: Правила сравнения. Развитие логического мышления.
Содержание
- 1. ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО Л О Г И К Е по теме: Правила сравнения. Развитие логического мышления.
- 2. Слайд 2
- 3. мять-па ма-вни-ние об-же-во-ние-ра ние-мыш-ле Цель занятия: Развитие.... логического мышления, внимания, памяти, воображения.
- 4. МОЗГОВАЯ ГИМНАСТИКА 1) «Качание головой» - (30
- 5. РАЗМИНКА 1. Телефонный, игровой, музыкальный... аппарат
- 6. РАЗМИНКА 2.Перьевая, кислородная, мягкая... подушка
- 7. РАЗМИНКА 3.Гигиеническая, перламутровая, яркая... помада
- 8. РАЗМИНКА 4.Полиэтиленовый, молочный, бумажный... пакет
- 9. РАЗМИНКА 5.Кусковой, песок, рафинад... сахар
- 10. РАЗМИНКА 6.Кварцевые, механические, электронные... часы
- 11. РАЗМИНКА 7. Зрительный, концертный, читальный... зал
- 12. РАЗМИНКА 8. Согласная, латинская, заглавная... буква
- 13. РАЗМИНКА 9. Обувной, вещевой, продуктовый... магазин
- 14. РАЗМИНКА 10. Липовый, цветочный, липкий мёд
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. ПРАВИЛА Какой?СРАВНЕНИЯЧто бывает таким же?МонетаВулканАрбузНачищенная монетаПроснувшийся вулканСпелый арбузБлестящийШипящийКруглыйБлестящийШипящийКруглый
- 18. ЦЕЛЬ: Мы
- 19. Слайд 19
- 20. ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНКА
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Найди недостающую фигуру
- 26. ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНКА
- 27. Доктор Айболит, решил познакомиться с детёнышем кенгуру,
- 28. ЗАДАЧКИ Черепаха Тортила вынесла для Буратино 3
- 29. Крош попросил у Ёжика почитать книгу на
- 30. Найди недостающую фигуру
- 31. Найди недостающую фигуру
- 32. Найди недостающую фигуру
- 33. ПОДВЕДЁМ ИТОГИ - Вы молодцы!!!7 и > - Вы победили!!! 6 -
- 34. Слайд 34
мять-па ма-вни-ние об-же-во-ние-ра ние-мыш-ле Цель занятия: Развитие.... логического мышления, внимания, памяти, воображения.
Слайд 3мять-па
ма-вни-ние
об-же-во-ние-ра
ние-мыш-ле
Цель занятия: Развитие....
логического мышления,
внимания,
памяти,
воображения.
Слайд 4МОЗГОВАЯ ГИМНАСТИКА
1) «Качание головой» - (30 сек).
2) «Ленивые
восьмерки». (30 сек)
3) «Шапка для размышлений».
4) «Гимнастика для глаз».
Слайд 17
ПРАВИЛА Какой?
СРАВНЕНИЯ
Что бывает таким же?
Монета
Вулкан
Арбуз
Начищенная монета
Проснувшийся вулкан
Спелый арбуз
Блестящий
Шипящий
Круглый
Блестящий
Шипящий
Круглый
Слайд 18
ЦЕЛЬ: Мы будем отрабатывать
модель составления сравнений по признаку цвета, формы, вкуса, звука, температуры и др.
Слайд 27Доктор Айболит, решил познакомиться с детёнышем кенгуру, сидящим у мамы в
сумке. Но взрослое животное не захотело общаться с незнакомцем и бросилось в бегство. Вопрос: появится ли у Айболита новый друг, если известно, что кенгуру в минуту делает 70 прыжков и каждый из них 10 метров в длину, а Айболит постарается бежать со скоростью 10 метров в секунду?
ЗАДАЧКИ
Ответ: Увы, не появится. Кенгуру бежит со скоростью 700метров в минуту, а Айболит 600метров.
Слайд 28ЗАДАЧКИ
Черепаха Тортила вынесла для Буратино 3 коробочки: красную, синюю и
зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь лежит золотой ключик.», на синей – «Зелёная коробочка пуста», а на зелёной- «Здесь сидит змея». Тортила прочла надписи и сказала: «Действительно в одной коробочке лежит ключик, в другой - змея, а третья – пуста. Но имей в виду, что все надписи неверны. Если отгадаешь, где лежит золотой ключик – он твой!» Где же ключик?
Ответ: Ключик в зелёной коробке.
Слайд 29Крош попросил у Ёжика почитать книгу на 3 дня. В первый
день Крош прочитал 1/2часть книги, во второй день 1/3 оставшейся части книги. Успел ли Крош прочитать книгу за 3 дня, если в третий день он прочитал половину прочитанного за 2 первые дня?
ЗАДАЧКИ
Ответ: Успел. Представим что, в книге 90 страниц. В 1день – прочитал 90 :2=45 страниц, во второй 45: 3=15страниц, в третий день (45+15):2=30страниц. Проверим: 45+15+30=90страниц.
