- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Викторина на тему Наш великий земляк - М.В. Ломоносов
Содержание
- 1. Викторина на тему Наш великий земляк - М.В. Ломоносов
- 2. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 г.г.)
- 3. Раздел I. Биография
- 4. 1. М.В. Ломоносов родился 8 (19) ноября
- 5. Правильный ответ: а М.Ломоносов родился в деревне Мишанинской, которая располагалась около села Холмогоры.
- 6. Деревня, в которой родился М.В. Ломоносов
- 7. 2. Отец – Василий Дорофеевич Ломоносов был: а) местным дьячком б) помором
- 8. Правильный ответ: б Отец был
- 9. Поморский коч
- 10. 3. С детства Михайло был очень любознательным
- 11. Юноша Ломоносов. Барельеф. Скульптор П.П. Забелло.
- 12. Правильный ответ: б У деревенского
- 13. 4. Михаилу уже было 19 лет, когда
- 14. Правильный ответ: а Мимо деревни
- 15. Слайд 15
- 16. 5.Книги по астрологии, медицине, антропологии были написаны
- 17. Правильный ответ: б Поскольку людей
- 18. На уроке в академии"Малые ребята кричат и
- 19. 6. Принятый в академию, Михайло ног под
- 20. Библиотекарь и ключ отдал ревностному любителю наук:
- 21. Правильный ответ: б Ломоносов
- 22. 7.Обман о его происхождении вскоре раскрылся, и
- 23. Правильный ответ: б Когда обман
- 24. 8. С огромным желанием устремился Михайло в
- 25. Правильный ответ: б Радость, действительно,
- 26. 9. С 1736 года Ломоносов учился в
- 27. Правильный ответ: а «Студиозус из
- 28. Христиан фон Вольф
- 29. 10.В какой области наук Ломоносов стал профессором
- 30. Правильный ответ: а "Широко распростирает
- 31. Слайд 31
- 32. 11.Благодаря Ломоносову была открыта химическая лаборатория, одна
- 33. М.В. Ломоносов в химической лабораторииПравильный ответ: б
- 34. 12.С помощью изобретенных им приборов для наблюдения
- 35. Слайд 35
- 36. Правильный ответ: а Значение открытия Ломоносовым
- 37. Только атмосфера вокруг Венеры оказалась
- 38. Большая зрительная труба, изготовленная мастером И.И. Беляевым по проекту Ломоносова в 1762 г..
- 39. 13.Что произошло с Ломоносовым и Рихманом при
- 40. Правильный ответ: б Своему покровителю
- 41. Слайд 41
- 42. 14. а) рецепты галантерейных изделий (бисер, стеклярус
- 43. Правильный ответ: б Ломоносов
- 44. Причём он добился небывалого разнообразия
- 45. Столик, украшенный смальтами усть-рудицкой фабрики
- 46. 15. М.В.Ломоносов учредил мозаичную мастерскую. Лучшая из
- 47. Правильный ответ: а « Полтавская баталия
- 48. Мозаичная картина «Полтавская баталия»
- 49. 16. По вопросу о происхождении Древнерусского государства
- 50. Правильный ответ: б Ломоносов
- 51. Ломоносов выдвинул свою теорию самостоятельного
- 52. 17.« Я сие великое училище задумал и
- 53. Правильный ответ: а Московский
- 54. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
- 55. 18. В Московский университет принимали: а) дворян
- 56. Правильный ответ: б
- 57. 19. Телесные наказания практиковались во всех тогдашних
- 58. Правильный ответ: б Ломоносов
- 59. 20.а) как и другие учёные-книжники XVIII века
- 60. Правильный ответ: б Важнейшей
- 61. 21.Огромной заслугой Ломоносова является то, что он
- 62. Правильный ответ: а В то
- 63. Слайд 63
- 64. 22.Ломоносов знал около 12 иностранных языков. В
- 65. Правильный ответ: б Ломоносов
- 66. 23. Ломоносов был убеждённым противником войн. Но
- 67. Правильный ответ: а Правда, в
- 68. Раздел II. Научные открытия
- 69. 24. М.В. Ломоносов: а) разработал гипотезу
- 70. Правильный ответ: б Ломоносову принадлежит
- 71. Экспозиция Музея М.В. Ломоносова в Санкт-Петербурге
- 72. Что касается гипотезы «блуждающей жидкости»; будучи
- 73. 25.Поистине эпохальным стало открытие и естественно-научное обоснование
- 74. Правильный ответ: а Основной закон
- 75. 26. В 18 веке многие ученые категорически
- 76. Правильный ответ: б 1 июля 1754
- 77. Таким образом, Ломоносов сделал первую в
- 78. Аэродромическая машина М.В. Ломоносова – прообраз современного вертолета
- 79. 27. Оптика была подлинной страстью Ломоносова, ею
- 80. Правильный ответ: а После смерти
- 81. Большая линза от «зажигательного инструмента»(1699 г.)
- 82. 28. а) глубоко изучив конструкции зеркальных телескопов,
- 83. Правильный ответ: а Ломоносов разработал новую
- 84. 29.Ломоносов связывал появление северного сияния: а)
- 85. Правильный ответ: б Во времена
- 86. 30. По мнению Ломоносова климат любой местности
- 87. Правильный ответ: а Как видим,
- 88. 31. В 18 веке загадкой для науки
- 89. Но чаще всего эти находки объясняли
- 90. Правильный ответ: б Ломоносов отрицал возможность
- 91. 32. М.В. Ломоносов многое сделал в области
- 92. Правильный ответ: а Ломоносовит –
- 93. 33. В области минералогии Ломоносов раскрыл происхождение
- 94. Правильный ответ: а В начале
- 95. Ломоносов хоть и считал
- 96. 34. М.В. Ломоносов планировал экспедицию по отысканию
- 97. Правильный ответ: б Дважды (летом
- 98. Она проникла на север дальше всех
- 99. Слайд 99
- 100. 35. Ломоносов: а) горячо одобрял систему
- 101. Правильный ответ: б Ломоносов предложил новый,
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765 г.г.)
Слайд 41. М.В. Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года а) в
деревне Мишанинской
б) в селе Холмогоры
Слайд 5 Правильный ответ: а М.Ломоносов родился в деревне Мишанинской, которая располагалась около села
Холмогоры.
Слайд 8 Правильный ответ: б Отец был помором и Михаил с 9 до 19
лет регулярно выходил с отцом на промысел, делал самую грубую, черную работу. И замерзал Ломоносов не раз, и тонул не раз, не раз был на краю гибели.
Слайд 103. С детства Михайло был очень любознательным и тянулся к грамоте.
Начал он свое обучение:
а) у учителя сельской школы
б) у деревенского дьячка
Слайд 12 Правильный ответ: б У деревенского дьячка «Ну, и сын у тебя, Василий Дорофеевич!
– дивился дьячок. Сколько учится, столько меня учит». «Ну и парень! – вторили монахи архирейского подворья. – принесли владыке книгу древлеписьменную для справок. Он поглядел и очки бросил! «Витиевато и узорно, а нечётко»…
А Миша зачитал, будто с парусом по ветру побежал».
Слайд 134. Михаилу уже было 19 лет, когда он отправился учиться в
Москву:
а) с рыбным обозом Соловецкого монастыря;
б) верхом на лошади
Слайд 14 Правильный ответ: а Мимо деревни шел на Москву рыбный обоз. И Михайло
ушел с обозом, имея при себе три рубля денег. Отец не отпускал на учебу – ему нужен был помощник. «Я остарел,… на кого брошу дом и промыслы нажитые потом кровавым. Лучшие люди отдадут за тебя своих дочерей».
Но Михайло чувствовал в себе иное предназначение. Поэтому он тайно покинул отцовский дом.
Слайд 165.Книги по астрологии, медицине, антропологии были написаны только на латыни. Латинскому
языку обучали в Славяно-греко-латинской академии.
Принимали туда:
а) людей простого звания
б) детей дворянского и духовного звания
Слайд 17 Правильный ответ: б Поскольку людей простого звания не принимали в академию, Михайло
назвался дворянским сыном.
Ректор академии удивлялся: «У нас ребята от учения, как от заразы, бегают. Дубьём не можем приневолить, а этот ради наук с Белого моря прибежал!»
Слайд 18На уроке в академии
"Малые ребята кричат и перстами
указывают: смотри-де, какой
болван лет
в двадцать пришел латыни учиться".
(Ломоносов)
в двадцать пришел латыни учиться".
(Ломоносов)
Слайд 196. Принятый в академию, Михайло ног под собой не чуял от
радости. Первые три класса он прошёл в один год и быстро одолевал класс за классом. Был первым в богословии и философии, в красноречии и в поэзии. Пытливый и живой ум везде находил себе пищу.
Слайд 20Библиотекарь и ключ отдал ревностному любителю наук: «Начитаешься, дак закрой! А
я ужинать, да спать!»
В годы учения Ломоносов:
а) получал повышенную стипендию за свои выдающиеся способности;
б) жил очень скудно, впроголодь
Слайд 21 Правильный ответ: б Ломоносов писал: «Имея от Спасской школы всего один
алтын в день жалования, нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на денежку (на полкопейки) хлеба и на денежку квасу, прочее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом, жил я пять лет и наук не оставил».
Слайд 227.Обман о его происхождении вскоре раскрылся, и М. Ломоносов был: а)
исключён из академии.
б) переведён в Петербург и зачислен в Петербургскую академию наук.
Слайд 23 Правильный ответ: б Когда обман раскрылся, Ломоносов не стал хитрить и изворачиваться.
Он гордо подтвердил свое происхождение, но его не исключили, а как лучшего ученика перевели в Петербуржскую академию.
Слайд 248. С огромным желанием устремился Михайло в Петербург. Здесь надеялся он
найти новых учителей, новые науки, которым не обучали в Москве.
а) его надежды оправдались, т.к. учёные для академии были набраны за границей; это были опытные профессора.
б) радость оказалось преждевременной.
Слайд 25 Правильный ответ: б Радость, действительно, оказалось преждевременной. Приглашенные иностранные ученые были равнодушны
к вопросу подготовки русских национальных кадров. Профессора преподавали предметы на немецком языке, т.к. не знали ни одного русского слова, а ученики не знали немецкого. Но профессорам было наплевать, что их не понимают ученики. Учебники тоже были написаны по- немецки. И Михайло сам переводил учебники ночами, сидя за словарём. Мало- помалу становятся ему понятнее и разглагольствования немца- профессора на кафедре.
Слайд 269. С 1736 года Ломоносов учился в Германии. Там он обучался: а)
математике, физике, механике, горному делу;
б) немецкому языку, латыни, стихосложению.
Слайд 27 Правильный ответ: а «Студиозус из России есть горячего сложения. Ум живой и
схватчивый» - говорил о новичке знаменитый физик Вольф.
Слайд 30 Правильный ответ: а "Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие…”, —
говорил великий учёный. Ломоносов считал химию своей “главной профессией”, причем развитие химии, по мнению ученого, должно было помочь решению практических задач.”Истинный химик должен быть теоретиком и практиком”, — писал он.
Слайд 3211.Благодаря Ломоносову была открыта химическая лаборатория, одна из лучших в Европе.
Также он исхлопотал и учредил стекольный завод.Что делал Михаил Васильевич в мастерской?
а) следил за работой стеклодувов.
б) сам выдувал колбы и шлифовал оптическое стекло.
Слайд 3412.С помощью изобретенных им приборов для наблюдения за звездным небом Ломоносов
установил, что планета … окружена слоем воздуха, имеет атмосферу.
О какой планете идет речь?
а) о Венере
б) о Марсе
Слайд 36 Правильный ответ: а Значение открытия Ломоносовым атмосферы на Венере трудно переоценить даже
в наше время. Открытие Ломоносова подтвердила советская космическая станция «Венера-4» в 1967 году.
Слайд 37 Только атмосфера вокруг Венеры оказалась другой по составу – почти
целиком из углекислоты, с огромным давлением и температурой до 5000 °С. На Западе часто открытие атмосферы на Венере приписывают либо немецкому астроному Шретеру, либо английскому В. Гермалю, однако их наблюдения были произведены 30 лет спустя после наблюдений Ломоносова.
Слайд 38Большая зрительная труба, изготовленная мастером И.И. Беляевым по проекту Ломоносова в
1762 г..
Слайд 3913.Что произошло с Ломоносовым и Рихманом при проведении опытов по изучению
атмосферного электричества?
а) Ломоносов получил серьезную травму.
б) Ломоносов чудом не пострадал, а Рихман был убит грозовым разрядом.
Слайд 40 Правильный ответ: б Своему покровителю графу Шувалову он писал: «За диво почтите,
Ваше сиятельство, мое письмо. Жив остался дивом, а товарищ мой Рихман тою же грозовою силою убит. У меня жена зашумела, что де щи остынут, и я пошел обедать. Рихман умер прекрасною смертью за науку, на своем посту.
Ходатайствую перед государыней о помощи семье Рихмана, чтобы и сын его вырос таким же наук любителем, каков был отец».
Слайд 4214. а) рецепты галантерейных изделий (бисер, стеклярус и др.), а также
фарфора
владельцы зарубежных фирм продали Российскому государству за очень большую сумму.
б) М.В.Ломоносов стал создателем российского бисера, стекляруса, смальты (цветного стекла), фарфора.
Слайд 43 Правильный ответ: б Ломоносов провёл не одну тысячу опытов и получил
смальты разнообразных цветов и оттенков. Причём он нашёл способ производить «алый стеклярус», чего не могли добиться зарубежные мастера. Ломоносов заложил основы цветного стекловарения, наладил производство из стекла различных изделий.
Слайд 44 Причём он добился небывалого разнообразия цветовых оттенков – до него на
русских заводах изготовлялось лишь белое, синие и зелёное стекло. Также Ломоносов отдал много сил и времени организации в России производства фарфора, ввозимого до сих пор извне. Владельцы зарубежных фабрик хранили в строжайшей тайне состав и технологию фарфора. Русский фарфор, изобретённый Ломоносовым, стал скоро соперником не только на внутреннем рынке, но и за рубежом.
Слайд 4615. М.В.Ломоносов учредил мозаичную мастерскую. Лучшая из его мозаичных работ - а)
«Полтавская баталия»
б) «Покорение Азова в 1696 г.»
Слайд 47Правильный ответ: а « Полтавская баталия – картина из цветного стекла
на медном листе во всю стену. Для этой картины Ломоносов заново разработал первую русскую рецептуру мозаичных составов, державшуюся итальянскими мастерами в секрете. По мнению учёного мозаичные картины могли украшать публичные строения изображениями «Лиц и дел великих предков», что будет претворено в жизнь лишь в 20 веке. Что касается мозаичного панно « Покорение Азова в 1696 г.», кончина Ломоносова прервала его работу.
Слайд 4916. По вопросу о происхождении Древнерусского государства Ломоносов был: а) сторонником норманской
теории
б) противником норманской теории происхождения русского народа
Слайд 50 Правильный ответ: б Ломоносов решительно выступал против всяких попыток унизить достоинство
русского народа, исказить историю России. Он камня на камне не оставил от господствовавшей в те времена норманской теории, суть которой состояла в том, что норманны являлись создателями государства в Древней Руси. Считалось, что именно варяги- скандинавы окультурили её, прозябавшую в первобытном невежестве.
Слайд 51 Ломоносов выдвинул свою теорию самостоятельного развития государственности на Руси. По монастырским
книгохранилищам разыскивал он древнерусские летописи и сделал вывод, что не менее, чем за тысячу лет до прихода варягов на Русь, славянские предки русских людей создали свой жизненный уклад, своё хозяйство, торговлю и культуру.
Слайд 5217.« Я сие великое училище задумал и охлопотал, выносил его и
породил; горячими слезами воспитал и жить пустил, и за гробом стану о нём бога молить». О каком учебном заведении идёт речь?
а) о Московском университете
б) о Петербургском университете
Слайд 53 Правильный ответ: а Московский университет – детище Ломоносова. Он и план
чертил, и кирпич сортировал, и за кладкой следил, облюбовал и избрал профессоров, экзаменовал студентов. Ломоносов делал всё, чтобы лекции читались русскими профессорами и на русском языке.
Слайд 56 Правильный ответ: б Ломоносов приложил существенные усилия для того, чтобы
доступ к знаниям был открыт широким народным слоям, детям разночинцев и крестьян. «В университете тот студент почтеннее, кто больше научится, а чей он сын, в том нет нужды». Ломоносов настоял и на бесплатном обучении.
Слайд 5719. Телесные наказания практиковались во всех тогдашних учебных заведениях. Ломоносов: а) также
считал, что они нужны
б) был против телесных наказаний
Слайд 58 Правильный ответ: б Ломоносов был ярым противником телесных наказаний. Основным средством
воспитания он считал убеждение. Он разработал целый ряд разнообразных поощрительных мер - устные похвалы, награждение книгами, серебряными медалями.
Слайд 5920.а) как и другие учёные-книжники XVIII века Ломоносов считал, что учёный
должен заниматься чистой наукой.
б) Ломоносов признавал необходимость широкой связи науки с практикой, с производством
Слайд 60 Правильный ответ: б Важнейшей задачей каждого истинного учёного Ломоносов считал сознательное
применение достижений науки в производстве, в «умножений благ жизни». Ломоносов выдвинул ряд проектов хозяйственного исследования природных богатств страны, разрабатывал планы её экономического и культурного развития. Он поставил вопрос о необходимости ведения сельского хозяйства на научной основе, предложил меры по охране лесов и т.д.
Слайд 6121.Огромной заслугой Ломоносова является то, что он а) проводил реформы русского языка б)
выдвинул гипотезу флогистона
Слайд 62 Правильный ответ: а В то время русский язык был крайне тяжёл, со
множеством церковнославянизмов, варваризмов, затруднявших его понимание. В своих филологических трудах Ломоносов исходил из убеждения, что развитие русского литературного языка должно происходить на основе сближения с народной живой речью.
Он создал первую «Российскую грамматику», по которой учились многие поколения русских людей. Её основные нормы и правила сохранили своё значение до сегодняшних дней. Гипотеза же о флогистоне - тепловой жидкости, якобы переливающейся из одного тела в другое при их соприкосновении – ненаучна, и Ломоносов её опровергал.
Слайд 6422.Ломоносов знал около 12 иностранных языков. В то время в России и
в Западной Европе было широко распространено мнение, что научные мысли можно выражать только на латинском языке, а научно объясняться можно только на иностранном языке. Ломоносов:
а) всецело поддерживал это мнение
б) первым начал писать научные труды на русском языке
Слайд 65 Правильный ответ: б Ломоносов по праву признаётся основателем русской научной и
технической терминологии.
Избегая иностранных заимствований, он в то же время стремился содействовать сближению отечественной науки с западно-европейской. Он широко использовал интернациональную научную терминологию, составленную преимущественно из греко-латинских корней. Благодаря огромной плодотворной работе Ломоносова, наука в России стала развиваться на родном языке.
Слайд 6623. Ломоносов был убеждённым противником войн. Но он видел объективную неизбежность
их.
В качестве действенной меры «сохранение военного искусства во время продолжительного мира» Ломоносов собирался предложить
а) Олимпийские игры
б) военные учения («потешные баталии»)
Слайд 67 Правильный ответ: а Правда, в своих записках меценату И.И. Шувалову он не
разъяснял, как конкретно следовало проводить их, но само направление его мысли не может не вызывать восхищение.
Слайд 6924. М.В. Ломоносов: а) разработал гипотезу «блуждающей жидкости», придающей газам упругость; б)
создал физическую химию.
Слайд 70 Правильный ответ: б Ломоносову принадлежит чрезвычайно плодотворная идея объединения усилий разных наук.
Пользуясь методом физической химии, сам Ломоносов рассмотрел ряд вопросов, не утративших актуальности в наши дни. Так, он изучал действие на вещества низких и высоких температур и давления, явления вязкости, свойства растворов и т.д.
Слайд 72 Что касается гипотезы «блуждающей жидкости»; будучи убежденным материалистом, он был непримиримыми
противником подобных туманных гипотез. Также Ломоносова по праву следует считать основоположником геохимии, металлургической химии, химии стекла и керамики и др.
Слайд 7325.Поистине эпохальным стало открытие и естественно-научное обоснование Ломоносовым а) закона
сохранения материи и движения
б) закона притяжения тел.
Слайд 74 Правильный ответ: а Основной закон природы – закон сохранения массы вещества был
впервые открыт
М. В. Ломоносовым, на двадцать лет раньше, чем французом Лавуазье. Ломоносов также первым сформулировал молекулярно-кинетическую теорию строения вещества, которая составляет основу современных взглядов на строение материи. Он сумел объяснить многие физические явления, которые были непонятны его современникам, разработал новую теорию о природе электрических явлений, объяснил явление атмосферного электричества, и пр.
Слайд 7526. В 18 веке многие ученые категорически отрицали возможность погружения верхнего,
холодного воздуха в нижний, теплый воздух. Ломоносов опытным путем открыл, доказал и объяснил конвекционные воздушные токи в атмосфере. Свой неслыханный по трудности для науки и техники того времени эксперимент ученый задумал осуществить с помощью самопишущих приборов, которые, по его замыслу, должны были подыматься в верхние слои атмосферы:
а) воздушными змеями
б) геликоптером.
Слайд 76 Правильный ответ: б 1 июля 1754 года Ломоносов продемонстрировал сконструированный им оригинальный
летательный аппарат – «Аэродромическую машину». Это был небольшой геликоптер, приспособленный для поднимания самопишущих метеорологических приборов. (Интересно, что до последнего времени изобретателем геликоптера считали Науктона, сконструировавшего свой прибор на 14 лет позже).
Геликоптер поднимался при помощи горизонтально вращающихся в разные стороны крыльев, которые приводились в движения пружиной.
Слайд 77 Таким образом, Ломоносов сделал первую в истории практическую попытку применить архимедов
винт для воздушного судоходства. До него считалось невозможным держаться в воздухе посредством движения крыльев. Так Ломоносов явился изобретателем летательного аппарата тяжелее воздуха. Его открытие было использовано гораздо позднее русскими учеными. И в 1930 году в ЦАГИ (центральном аэрогидродинамическом институте им. Н.Е. Жуковского) был построен первый в мире надежно летающий одноместный одновинтовой вертолет.
Слайд 7927. Оптика была подлинной страстью Ломоносова, ею он занимался всю свою
жизнь.
Ломоносов впервые в истории оптики поставил перед собой задачу создать специальную «ночезрительную трубу», посредством которой можно было бы рассматривать в светлую ночь или сумерки едва различимые глазом удаленные предметы.
а) работа Ломоносова встретила резкую критику со стороны ряда академиков в связи с невозможностью создания таких труб.
б) эти устройства стали широко применяться на практике при наблюдении ночного неба.
Слайд 80 Правильный ответ: а После смерти Ломоносова идея ночезрительной трубы была надолго забыта.
Лишь спустя 185 лет, в дни Великой Отечественной войны, замечательное изобретение нашего ученого получило свое применение в виде ночезрительных биноклей с большим увеличением. Этими приборами оснащались зенитные батареи, и когда вражеской самолет ночью попадал в лучи прожекторов, дальность действия последних при наблюдении за самолетом в ночезрительный бинокль увеличивалась примерно в полтора раза.
Слайд 8228. а) глубоко изучив конструкции зеркальных телескопов, предложенных Ньютоном и Грегори,
М.В. Ломоносов создал усовершенствованный телескоп.
б) приоритет этого изобретения принадлежит английскому астроному В. Гершелю.
Слайд 83 Правильный ответ: а Ломоносов разработал новую конструкцию телескопа. Двадцатью годами позже (в
1789 г.) такой же телескоп построил В. Гершель. Только из-за недостаточной известности конструкции телескопа Ломоносова приоритет этого изобретения на западе незаслуженно приписывают В. Гершелю. В течение 1762-63гг. Ломоносов разработал около десяти конструкций зеркальных телескопов.
Слайд 8429.Ломоносов связывал появление северного сияния: а) с возгоранием сернистых, селитряных и
других паров в верхних слоях атмосферы
б) с участием электричества
Слайд 85 Правильный ответ: б Во времена Ломоносова бытовали совершенно наивные трактовки северных сияний
– отражение огня исландского вулкана Гекла, во льдах северных морей и его проекция на ночное небо, возгорание сернистых и др. паров и т.п. Ломоносов предполагал электрическую природу северных сияний, что, несомненно, было шагом вперед. (Но он не учитывал участие земного магнетизма, а также космического воздействия в образовании сияний)
Слайд 8630. По мнению Ломоносова климат любой местности зависит а) от ее
широтного положения, высоты над уровнем моря и происхождения воздушных масс.
б) только от географической широты местности
Слайд 87 Правильный ответ: а Как видим, здесь Ломоносов далеко опережает науку своего времени,
обнаруживая физико- географическое понимание климата, учитывающее взаимосвязи формирующих его явлений. И это в то время, когда климатологии как науки ещё не существовало. Также ему принадлежит инициатива изучения метеорологических явлений путём организации метеорологической службы.
Слайд 8831. В 18 веке загадкой для науки было то, что на
Севере встречаются остатки южных растений и животных. Особенно поразительными казались находки костей и скелетов мамонтов (которых в то время принимали за слонов). Среди западноевропейских ученых было распространено мнение, что это останки боевых слонов, участников прежних военных походов.
Слайд 89 Но чаще всего эти находки объясняли заносом во время всемирного
потопа. Отдельные ученые искали причины этого явления в горизонтальном передвижении континентов. Ломоносов считал, что причиной этого явления:
а) горизонтальное передвижение континентов
б) перемена климатических условий на земной поверхности.
Слайд 90 Правильный ответ: б Ломоносов отрицал возможность появление на Севере южных форм органического
мира вследствие передвижения материков. Идея горизонтальных передвижений больших масс суши противоречила основным тектоническим воззрениям М.В.Ломоносова.
Слайд 9132. М.В. Ломоносов многое сделал в области геологии и минералогии. Советские
ученые увековечили имя своего великого предшественника, назвав минерал, найденный в жильной горной породе:
а) ломоносовитом;
б) ломоносовским.
Слайд 92 Правильный ответ: а Ломоносовит – состоит из крупных кристаллов полевого шпата, кварца,
слюды и др.
Слайд 9333. В области минералогии Ломоносов раскрыл происхождение многих ископаемых: а) угля, торфа
б) драгоценных металлов
Слайд 94 Правильный ответ: а В начале и середине XVIII века ещё существовали довольно
фантастические представления о торфе. Его считали землёй, пропитанной горючими веществами , особой корневой тканью, или растением, и даже связывали его образование с деятельностью всемирного потопа.
Слайд 95 Ломоносов хоть и считал торф одной из разновидностей подземного мха, но
верно считал, что в образовании торфяной массы принимают непосредственное участие остатки других перегнивших растений. Кроме того он считал, что торф-источник, из которого образовался каменный уголь - в этом он пошёл значительно дальше своей эпохи.
Слайд 9634. М.В. Ломоносов планировал экспедицию по отысканию Северо-восточного прохода через арктический
бассейн. Руководителем ее был назначен капитан 1-ого ранга, впоследствии известный адмирал, Василий Яковлевич Чичагов
а) экспедиция блестяще завершилась
б) экспедиция Чичагова не выполнила своей основной задачи
Слайд 97 Правильный ответ: б Дважды (летом 1765 и 1766 г.г.) пытались суда экспедиции
проникнуть на север к западу от Шпицбергена, но, встретив мощные непроходимые льды, парусные суда вернулись обратно. И все же, несмотря на неудачу Чичагова, значение его экспедиции было достаточно велико. Это была первая широко задуманная научная арктическая экспедиция, снабженная, благодаря трудам Ломоносова, самыми совершенными для того времени физическими и астронавигационными приборами.
Слайд 98 Она проникла на север дальше всех западноевропейских экспедиций 18 века. Только
в 1932 году советские полярники на ледоколе «Сибиряков» впервые в истории человечества прошли северным морским путем из Архангельска в Тихий океан в одну навигацию.
Слайд 10035. Ломоносов: а) горячо одобрял систему силлабического стиха, заимствованную у запада б)
считал, что западная система чужда русскому языку.
Слайд 101 Правильный ответ: б Ломоносов предложил новый, тонический принцип стихосложения, правильного чередования ударения
в стихе, соответствующий национальным особенностям русского языка. «Стихи надлежит сочинять по природному нашего языка свойству», - говорил Ломоносов. Он дал русскому стиху небывалую по тем временам звучность, четкость, красочность.
