- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок и здоровье ребенка
Содержание
- 1. Урок и здоровье ребенка
- 2. Обстановка и гигиенические условия в классе
- 3. Норма видов учебной деятельности на уровне –
- 4. Средняя положительность и частота чередования различных видов учебной деятельности – 7-10 минут.
- 5. Количество видов преподавания (словесный, наглядный, самостоятельная работа)
- 6. На урок следует выбирать такие методы, которые бы способствовали активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся.
- 7. На уроке должна присутствовать смена поз учащихся, которые соответствовали бы видам работы.
- 8. Должны присутствовать оздоровительные моменты: физкультминутки, минутки релаксации,
- 9. В урок следует включать вопросы, связанные со здоровьем и здоровым образом жизни.
- 10. Наличие мотивации учебной деятельности. Внешняя мотивация: оценка,
- 11. Следует помнить, что на состояние здоровья оказывают
Обстановка и гигиенические условия в классе должны соответствовать норме (температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей).
Слайд 2
Обстановка и гигиенические условия в классе должны соответствовать норме (температура
и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей).
Слайд 3
Норма видов учебной деятельности на уровне – 4-7 (опрос учащихся, письмо,
чтение, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, решение примеров и задач). Однообразность урока способствует утомлению школьников. Частая же смена одной деятельности другой потребует у учащихся дополнительных адаптационных условий.
Слайд 4
Средняя положительность и частота чередования различных видов учебной деятельности – 7-10
минут.
Слайд 5
Количество видов преподавания (словесный, наглядный, самостоятельная работа) должно быть не менее
трех. Чередование видов преподавания не позже чем через 10-15 минут.
Слайд 6
На урок следует выбирать такие методы, которые бы способствовали активизации инициативы
и творческого самовыражения самих учащихся.
Слайд 8
Должны присутствовать оздоровительные моменты: физкультминутки, минутки релаксации, дыхательная гимнастика, гимнастика для
глаз. Норма: на 15-20 минут урока по одной минуте из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями каждого.
Слайд 10
Наличие мотивации учебной деятельности. Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный метод.
Стимуляция внутренней мотивации: стремление больше узнать, радость от активности, интерес к изучаемому материалу.
Слайд 11
Следует помнить, что на состояние здоровья оказывают большое влияние эмоциональные разрядки:
шутка, улыбка, музыкальная минутка, небольшое стихотворение.
