Презентация, доклад на тему Учитель здоровья России 2015

могут делать величайшие научные открытия и осваивать Вселенную восхищать нас в балете и защищать, если будет нужно, нашу жизнь

близорукости, невротических расстройств, склонность к частым простудным заболеваниям. Перечисленные заболевания получили названия «школьных болезней».

На уроках учащимся приходится много слушать и анализировать информацию, уметь анализировать в предметах их составные части и синтезировать эти части в единое целое, познавая при этом их взаимодействие (например, при рассмотрении взаимного влияния атомов или группы атомов в молекуле); уметь делать выводы из наблюдений и фактов, уметь проверять эти выводы; уметь обобщать факты; уметь доказывать истинность своих суждений, опровергать ложные умозаключения; излагать свои мысли последовательно, непротиворечиво, обоснованно, запоминать, говорить, писать, читать, слушать поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

Это то, что поможет детям освоить современную школьную программу и остаться здоровыми.

Главной составной частью учебного процесса является урок . Учитель должен строить урок в соответствии с динамикой внимания учащихся, учитывая время для каждого задания, чередуя виды работ.

быть здоровыми ,учить их ощущать радость от каждого прожитого дня , показывать им, что жизнь - это прекрасно , вызывать у них позитивную самооценку».

с разными
возможностями

Соблюдаю принцип
двигательной
активности

Поддерживаю
познавательный
интерес и мотивацию
к изучению химии

Использую ТСО

Ведь правильное отношение к своему здоровью поможет подрастающему поколению выработать правильный подход не только к физическому, психологическому, но и к нравственному и социальному здоровью.