Презентация, доклад на тему ТРИЗ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж»

Автор:
Гусева Татьяна Александровна,
преподаватель

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ…

Генрих Саулович
Альтшуллер
1926 – 1998 гг.

- в экономике
- в биологии
при производстве продукции в различных сферах производства
в приоритетной отрасли промышленности –
Современное Машиностроение

ТРИЗ технологии
и
ТРИЗ педагогика

Современные предприятия
машиностроительной отрасли
(Нижегородская область)

которой является формирование творческой, смело мыслящей личности

ТРИЗ ПЕДАГОГИКА

инструментарий для формирования изобретательского мышления по определенным законам , которые можно использовать для целенаправленного развития личности

ТРИЗ МЫШЛЕНИЕ
Основная идея педагогической системы : «Учись мыслить смело!»

опыту, решать проблему традиционным путем

нешаблонность, нетривиальность мышления, неинерционность, то есть способность находить продуктивные (конструктивные) нестандартные решения

РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ТРИЗ ТЕХНОЛОГИИ

и ТРИЗ педагогики при регулярном и систематическом применении в рамках учебных дисциплин

2. обучающийся испытывает затруднения в выполнении учебных заданий для развития ассоциативного, системного и критического мышления

условия для развития творческих способностей и инициатив обучающихся с целью подготовки к прохождению демонстрационного экзамена за счет внедрения ТРИЗ- технологий

Метод проб и ошибок давно исчерпал свои возможности. Раньше несовершенство этого метода компенсировали увеличением числа людей, занятых решением задач. Теперь близка к исчерпанию и эта возможность …
(Г.С. Альтшуллер)

мышления)
выбрать рациональные методы и приемы ТРИЗ-педагогики, ТРИЗ-технологий
спроектировать дидактическое обеспечение реализации в образовательном процессе ТРИЗ-технологий (методических разработок по общепрофессиональным дисциплинам (проекты план - конспектов учебных занятий, задания для аудиторной и внеаудиторной деятельности обучающихся)
внедрить дидактическое обеспечение реализации в образовательном процессе ТРИЗ технологии
организовать мониторинг сформированности творческих способностей и инициатив студентов, их проявления в процессе демонстрационного экзамена

дидактикой ТРИЗ-педагогики и инструментарием ТРИЗ-технологий

2. Дополнительное образование педагогов:
2.1. Дополнительная программа повышения квалификации «ТРИЗ технологии для развития творческих возможностей обучающихся», ГБОУ ДПО НИРО (авторы: Полякова А.В., Казакова Л.Н, Гусева Т.А.)
2.2. обучающие семинары от Ассоциации российских разработчиков, преподавателей и пользователей Теории решения изобретательских задач совместно с ООО «РАТРИЗ» (авторы: Кислов А.В., Пчелкина Е.Л., г. Санкт-Петербург)

3. Педагогическая практика инициативной творческой
группы педагогических работников

год)

год)

год)

год)

35 студентов, из них:
10 студентов – 1 курс, 10 студентов - 2 курс, 10 студентов - 3 курс,
5 студентов - 4 курс

(18.04.2018 г.)

(педагогики будущего) - фантастический рассказ Генриха Альтова «Третье тысячелетие)