Натальи Евгеньевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС
Содержание
- 1. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов
- 5. Слайд 5
- 6. Новые составляющие современного востребованного обществом качества образования:
- 7. Владение информационными технологиями
- 8. Умение заботиться о своем здоровье
- 9. Вступать в коммуникацию
- 10. Решать проблемы
- 11. В чем же новизна современного урока в
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Какие требования предъявляются к современному уроку:хорошо организованный
- 15. учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.
Слайд 1Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС
Презентация
учителя начальных классов
Латушкиной
Слайд 4
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных
образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности.
Слайд 11 В чем же новизна современного урока в условиях введения стандарта второго
поколения?
Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке. Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником.
Чаще организуются индивидуальные и групповые формы работы на уроке. Постепенно преодолевается авторитарный стиль общения между учителем и учеником.
Слайд 14Какие требования предъявляются к современному уроку:
хорошо организованный урок в хорошо оборудованном
кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание.
учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока;
урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока;
урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
Слайд 15учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
вывод делают сами
учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
времясбережение и здоровьесбережение;
в центре внимания урока - дети;
учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть добрым.
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
времясбережение и здоровьесбережение;
в центре внимания урока - дети;
учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть добрым.
