Презентация, доклад на тему Тіл ұлттық белгі, халықтық мұра.

Содержание

Сабақтың мақсаты:Сабақтың мақсаты:Білімділік:Дамытушылық:Тәрбиелік:Мемлекеттік тілді құрметтеуге, ұлттық тіл ретінде бағалауға, оны туған Отанында аға тіл дәрежесіне көтеретіндей қызмет жасауға үйрету Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шынайылық, адалдыққа тәрбиелеу Оқушылардың сөйлеу мәдениетін  дамыту, өз ойларын

Слайд 1

Тіл ұлттық белгі, халықтық мұра.
Сабақ тақырыбы:

Тіл ұлттық белгі,  халықтық мұра.Сабақ тақырыбы:

Слайд 2Сабақтың мақсаты:

Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Дамытушылық:
Тәрбиелік:

Мемлекеттік тілді құрметтеуге,
ұлттық тіл ретінде бағалауға, оны
туған

Отанында аға тіл дәрежесіне
көтеретіндей қызмет жасауға үйрету


Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке,
шынайылық, адалдыққа тәрбиелеу

Оқушылардың сөйлеу мәдениетін  дамыту, өз ойларын еркін жеткізе білуге,  пікір таластыра білуге дағдыландыру. 




Сабақтың мақсаты:Сабақтың мақсаты:Білімділік:Дамытушылық:Тәрбиелік:Мемлекеттік тілді құрметтеуге, ұлттық тіл ретінде бағалауға, оны туған Отанында аға тіл дәрежесіне көтеретіндей қызмет

Слайд 3
Ұйымдастыру кезеңі
а) Мұғалімді жайлы отырғызып, еркін ыңғайлы
сезінуін қадағалау
ә) Табиғат

көріністерін мұқият қарауын өтіну

б) Әуенді қосар алдында мұғалім көзін жұмуы тиіс

Ұйымдастыру кезеңіа) Мұғалімді жайлы отырғызып, еркін ыңғайлы сезінуін қадағалау ә) Табиғат көріністерін мұқият қарауын өтінуб) Әуенді қосар

Слайд 4- Көз алдыңызға жаңа көрген табиғат көріністерін елестетіңіз.
-Терең дем алып, әуеннің

ырғағына зейін аударып, менің сөздеріме
құлақ салыңыз.
- Ал, бастаймыз. (музыка қосылады)
- Соқпақ жолмен жүріп келесіз …
- Жол ұзақ, шаршадыңыз, шөлдедіңіз …
- Кенет алдыңыздан ғажайып бақ көрінді …
- Алма бағы …
- Қып – қызыл алмалар қол созым жерде …
- Сіз үзіп алып жей бастадыңыз …
- Дәмі керемет …
- Жеген сайын жегіңіз келеді …
- Қалтаңыздан дорба алып алмаларды жинай бастадыңыз …
Күн кешкірді … Қайту керек … Бақтан шығып жолға түстіңіз …
Иығыңызда дорба.
- Жүгіңіз ауыр. Жол бітер емес. «Тастап кетсем бе екен?» деген ой келді …
- Сіз дорбаны емес, жалқау ойыңызды тастап кетіңіз …
- Міне, қалашыққа да жеттіңіз … Алдыңыздан қуана секіріп балалар шықты …
- Оларға өзіңіз терген алмалардан үлестіре бастадыңыз …
- Алма тергеніңіз мұншама абырой болар ма?
Сізге балалар да, олардың ата – аналары да дән риза …
Балалардың бақытты күлкісі сіздің де көңіліңізді көкке көтерді! Музыка
тоқтатылып, мұғалімдер көзін ашады. Өз әсерлерін бөліседі


- Көз алдыңызға жаңа көрген табиғат көріністерін елестетіңіз.
-Терең дем алып, әуеннің ырғағына зейін аударып, менің сөздеріме
құлақ салыңыз.
- Ал, бастаймыз. (музыка қосылады)
- Соқпақ жолмен жүріп келесіз …
- Жол ұзақ, шаршадыңыз, шөлдедіңіз …
- Кенет алдыңыздан ғажайып бақ көрінді …
- Алма бағы …
- Қып – қызыл алмалар қол созым жерде …
- Сіз үзіп алып жей бастадыңыз …
- Дәмі керемет …
- Жеген сайын жегіңіз келеді …
- Қалтаңыздан дорба алып алмаларды жинай бастадыңыз …
Күн кешкірді … Қайту керек … Бақтан шығып жолға түстіңіз …
Иығыңызда дорба.
- Жүгіңіз ауыр. Жол бітер емес. «Тастап кетсем бе екен?» деген ой келді …
- Сіз дорбаны емес, жалқау ойыңызды тастап кетіңіз …
- Міне, қалашыққа да жеттіңіз … Алдыңыздан қуана секіріп балалар шықты …
- Оларға өзіңіз терген алмалардан үлестіре бастадыңыз …
- Алма тергеніңіз мұншама абырой болар ма?
Сізге балалар да, олардың ата – аналары да дән риза …
Балалардың бақытты күлкісі сіздің де көңіліңізді көкке көтерді! Музыка
тоқтатылып, мұғалімдер көзін ашады. Өз әсерлерін бөліседі

Әуенді теропия

- Көз алдыңызға жаңа көрген табиғат көріністерін елестетіңіз.-Терең дем алып, әуеннің ырғағына зейін аударып, менің сөздеріме құлақ

Слайд 11Шаттық шеңбері

Шаттық шеңбері
Ұстаздар, бәріміз шаттық шеңберіне
жиналайық. Енді бір-бірімізге

бүгінгі күніміздің
тамаша өтуіне арнап жақсы тілектер айтайық.
(Ұстаздар «Досыммен бірге» ойыны арқылы
бір-біріне бүгінгі күннің көңілді өтуіне
арнаған тілектерін айтады.)
Шаттық шеңбері Шаттық шеңбері 	Ұстаздар, бәріміз шаттық шеңберіне жиналайық. Енді бір-бірімізге бүгінгі күніміздіңтамаша өтуіне арнап жақсы тілектер

Слайд 12Шаттық шеңбері

Шаттық шеңбері






Шаттық шеңбері Шаттық шеңбері

Слайд 13“Өнер алды - қызыл тіл”

“Өнер алды - қызыл тіл”

“Өнер алды - қызыл тіл”“Өнер алды - қызыл тіл”

Слайд 14
«Тілден қымбат қазына жоқ » дейміз осыған
байланысты қандай

мысал келтірер едіңіздер ? 

Оқушылардың тіл байлығын
дамыту үшін біз не істеуіміз керек?

«Тілден қымбат қазына жоқ » дейміз осыған   байланысты қандай мысал келтірер едіңіздер ?   Оқушылардың

Слайд 15Сіз қандай мұғалімсіз?
Жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты анықтау

Сіз қандай мұғалімсіз?
Жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты

анықтау

1.Мұғалімдік қызметке қалай келдіңіз?
а) жүрек қалауымен
ә) кездейсоқ
б) лажым жоқтықтан
2. Сіз үшін мұғалімнің жұмысы:
а) керемет жұмыс
ә) күнкөріс үшін
б) бас қатыру
3 Оқушылардың сіздің біліміңізге көзқарасы
а) өте сауатты деп есептейді
ә) қанағаттанарлық
б) олардың көзқарасында жұмысым жоқ
4. Оқушылар арасында жарыс болатын болса:
а) міндетті түрде менен көмек сұрайды
ә) кейде
б) маңыма мүлде жоламайды
5. Сіздің сабақ өту тәсіліңіз қандай?
а) оқулықтан тыс қызықты материалды жиі пайдаланамын
ә) сирек қолданамын
б) оқулықпен шектелемін

Сіз қандай мұғалімсіз?Жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты анықтау Сіз қандай мұғалімсіз?Жалпы диагностикалық, кәсіби лайықтылықты анықтау 1.Мұғалімдік қызметке қалай келдіңіз?а) жүрек қалауыменә) кездейсоқб) лажым жоқтықтан	2. Сіз үшін мұғалімнің жұмысы:а)

Слайд 16 6. Сіздің қатеңізді озат оқушыңыз тапты:
а) қатені мойындап, кешірім өтінемін
ә) үндемей құтыламын
б) өзімдікі дұрыс деп, жеңістік бермеймін
7. Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыруда
а) оқушылар арасында жиі-жиі жарыстар ұйымдастырамын
ә) басшылар ескерткенде ғана
б)

бас ауыртқым келмейді
8. Оқушыға қол жұмсайсыз ба?
а) мүлде қол жұмсамаймын
ә) анда-санда
б) «Аюға намаз үйреткен – таяқ» деп есептеймін
9. Мұғалім болғаныңызға
а) ризасыз
ә) сізге бәрібір
б) өкінесіз
10. Ұжым арасында беделіңіз:
а) өте жоғары
ә) жақсы
б) орташа


6. Сіздің қатеңізді озат оқушыңыз тапты:
а) қатені мойындап, кешірім өтінемін
ә) үндемей құтыламын
б) өзімдікі дұрыс деп, жеңістік бермеймін
7. Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастыруда
а) оқушылар арасында жиі-жиі жарыстар ұйымдастырамын
ә) басшылар ескерткенде ғана
б) бас ауыртқым келмейді
8. Оқушыға қол жұмсайсыз ба?
а) мүлде қол жұмсамаймын
ә) анда-санда
б) «Аюға намаз үйреткен – таяқ» деп есептеймін
9. Мұғалім болғаныңызға
а) ризасыз
ә) сізге бәрібір
б) өкінесіз
10. Ұжым арасында беделіңіз:
а) өте жоғары
ә) жақсы
б) орташа

6. Сіздің қатеңізді озат оқушыңыз тапты:а) қатені мойындап, кешірім өтінемінә) үндемей құтыламынб) өзімдікі дұрыс деп, жеңістік бермеймін	7. Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастырудаа) оқушылар арасында жиі-жиі жарыстар ұйымдастырамынә) басшылар ескерткенде ғанаб) бас ауыртқым келмейді	8. Оқушыға қол жұмсайсыз ба?а) мүлде қол жұмсамаймынә) анда-сандаб) «Аюға намаз үйреткен –

Слайд 17Әрбір «а» жауабына – 5 ұпай,
«ә» жауабына – 3 ұпай,
«б»

жауабына – 1 ұпай есептеңіз.

45-50 ұпай жинасаңыз:
Сіз шәкірт үшін биік тұлғасыз. Сіз бала тәрбиесіне
жан-тәнімен берілген жансыз.

30-21 ұпай жинасаңыз :
Сіз арбаны да сындырмайтын, өгізді де өлтірмейтін
күйде жүрсіз. Сізге көп іздену керек.

15-11 ұпай жинасаңыз:
Сіз босқа уақыт өткізіп жүрсіз. Орыныңызды бала
жанын түсінетін шын мұғалімге босатқаныңыз жөн.


Әрбір «а» жауабына – 5 ұпай,
«ә» жауабына – 3 ұпай,
«б» жауабына – 1 ұпай есептеңіз.

45-50 ұпай жинасаңыз:
Сіз шәкірт үшін биік тұлғасыз. Сіз бала тәрбиесіне
жан-тәнімен берілген жансыз.

30-21 ұпай жинасаңыз :
Сіз арбаны да сындырмайтын, өгізді де өлтірмейтін
күйде жүрсіз. Сізге көп іздену керек.

15-11 ұпай жинасаңыз:
Сіз босқа уақыт өткізіп жүрсіз. Орыныңызды бала
жанын түсінетін шын мұғалімге босатқаныңыз жөн.

Әрбір «а» жауабына – 5 ұпай, «ә» жауабына – 3 ұпай, «б» жауабына – 1 ұпай есептеңіз.45-50 ұпай жинасаңыз:Сіз шәкірт үшін биік

Слайд 18ЗЕЙІНДІ ЗЕРТТЕП ЗЕРДЕЛЕ
Нұсқау:
Көптеген әріптердің арасында тұтас сөздер бар. Сіздің міндетіңіз:

тез оқып отырып, сол сөздердің астын сызуыңыз керек.
Жұмыс уақыты-1 минут. Табылып астын сызған сөздердің саны мен байқалмай қалған сөздер саны, қатеге байланысты бағаланады.
Зерттелуші тапсырманы орындап болғаннан кейін нәтижесі есептеліп хабарланады.
Аашпгоппартаивнртерезевнаапташыопккарталыгксағатлыгсабақоыгборпыаукесікрвнбасбалдақинакпотақтагыеоқушыоанмұғалімрыгадиректорвпыкуқызметкерапецуранлвгкдәптершвврапрнкітапропмсұстазпромектепепгрпағашпроқаламраоләліперолкөшевапкөліктьпұлкенкелдімитсөмкецычпартаджщмақаллдл…….
ЗЕЙІНДІ ЗЕРТТЕП ЗЕРДЕЛЕ 		Нұсқау:	Көптеген әріптердің арасында тұтас сөздер бар. Сіздің міндетіңіз: тез оқып отырып, сол сөздердің астын

Слайд 19 Интервью

Интервью

Слайд 20Кел, ойланайық, пікірлесейік
«Кім жылдам?»

Кел, ойланайық, пікірлесейік «Кім жылдам?»

Слайд 21Тоғаю – семирмоқ
Жадау – озғин
Жабығу – озмоқ
Торта – эритилган сариёғ чўкиндиси
Тоса

– кар
Топас – анқов
Сырнай – сурнай
Сырыл – бўғилиш
Сыбайлас – бирга
Сүбе – биқинсиз гўшт
Сумақай –фирибгар
Бағлан-барра қўзичоқ
Тоғаю – семирмоқЖадау – озғинЖабығу – озмоқТорта – эритилган сариёғ чўкиндисиТоса – карТопас – анқовСырнай – сурнайСырыл

Слайд 22Сонар- янги ёққан биринчи қор
Содыр- жанжалкаш
Сету-кесмоқ тилмоқ
Сатпак-кир ифлос
Сақару-қаримоқ кексаймоқ
Қатпарлы-ажин босган
Қарынбай-бахил хасис
Қаракесак-ёғсиз

гўшт
Қаптесер-сичқон
Қақылдау-оғзи тинмай гапирмоқ
Сонар- янги ёққан биринчи қорСодыр- жанжалкашСету-кесмоқ тилмоқСатпак-кир ифлосСақару-қаримоқ кексаймоқҚатпарлы-ажин босганҚарынбай-бахил хасисҚаракесак-ёғсиз гўштҚаптесер-сичқонҚақылдау-оғзи тинмай гапирмоқ

Слайд 23Қаба-қалин зич қуюқ
Кеней-ошиқ
Кемеш-катта ҳажмли
Қаба-қалин зич қуюқ
Кеней-ошиқ
Кемеш-катта ҳажмли
Иінағаш-обкаш
Жылпос-эпчил абжир
Жынғыл-юлғун
Биялай-қўлқоп
Бесенеден-қадимдан
Балағаттау-сўкмоқ

Қаба-қалин зич қуюқКеней-ошиқКемеш-катта ҳажмлиҚаба-қалин зич қуюқКеней-ошиқКемеш-катта ҳажмлиИінағаш-обкашЖылпос-эпчил абжирЖынғыл-юлғунБиялай-қўлқопБесенеден-қадимданБалағаттау-сўкмоқ

Слайд 24Білгірлік сайысы
“Қандай” сұрағына мақал – мәтелдермен жауап

Білгірлік сайысы	“Қандай” сұрағына мақал – мәтелдермен жауап

Слайд 25Жүректен жүрекке
Күнде өсіп-қарап, зерттеп бағады,
Зерттеген соң, зердеге сап алады.
Не тілесе соны

біліп, түсінер,
Білген сайын іштен жиі күрсінер.
Ілім білген дана атанар ақыры,
Білім елге пайда берер ашығы!
Туғаннан-ақ білімге ынта болмаса,
Оқу іздеп қиналмаңдар онда аса…
Бала білім жолын қусын десеңіз,
Бесігінде-ақ ілім жоғын көсеңіз…
Бала миы – дақ тимеген қағаз нақ,
Миға сөзін ұмытпасқа жазар бақ.

Әр адам бір- біріне жылы
лебіздерін білдіріп,
бір- біріне жүрекшелерін
сыйлайды












Жүректен жүреккеКүнде өсіп-қарап, зерттеп бағады,Зерттеген соң, зердеге сап алады.Не тілесе соны біліп, түсінер,Білген сайын іштен жиі күрсінер.Ілім

Слайд 26Өміршеңдік ережесі.
Әр адамның ережесі - өз жүрек қалауымен

жүру және батыл әрекет жасау.
Сол сияқты иығыңды тіктеп, жарқын көңілмен іштей табысқа жетуге
талаптанып, өміршеңдік ережелерін айтайық.

Жігер деген – Мен
Күш деген – Мен
Махаббат деген – Мен
Кешірім деген – Мен
Құдірет деген – Мен
Жасөспірімдік деген – Мен
Жастық шақ деген – Мен
Денсаулық деген – Мен
Адалдық деген – Мен
Жарқындылық деген – Мен
Бар ғажайып деген – Мен
Хормен: Бәрі маған байланысты,
Бәрі менің қолымда.

Өміршеңдік ережесі.   Әр адамның ережесі - өз жүрек қалауымен жүру және батыл әрекет жасау. Сол

Слайд 27 Қорытынды: Алған әсеріңіз қандай ?

Өте жақсы!

Жақсы!

Бір қалыпты!

Онша емес!

Жаман!

Қорытынды: Алған әсеріңіз қандай ? Өте жақсы!Жақсы!Бір қалыпты!Онша емес!Жаман!

Слайд 28Назар аударғандарыңызға рахмет

Назар аударғандарыңызға рахмет

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть