- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия
Содержание
- 1. Тема Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия
- 2. Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия
- 3. ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА:-охрана зрения-развитие зрительного восприятия окружающего мира-совершенствование зрительно-двигательной координации-формирование предметных представлений-развитие зрительного внимания
- 4. МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ:-психофизиологический-психолого-педагогический-предметная методика-применение компьютерной техники-экскурсии по развитию зрительного восприятия
- 5. .Работа с мозаикой совершенствует зрительно-моторную координацию
- 6. РАЗВИТИЕ ГЛАЗОМЕРА
- 7. .Развитие фиксирующей функции глаза с помощью цветных шариков
- 8. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫДидактические игры способствуют формированию зрительных представлений слабовидящих детей.
- 9. ПОДЕЛКА «ЁЖИК» РАЗИНЬКОВОЙ А. 6 А КЛАСС
- 10. ПОДЕЛКА «ЛИЛИЯ» Старчиковой А 7 кл.
- 11. БУМАЖНАЯ ФИЛЛИГРАНЬРабота Захаренко С. 5 кл.
- 12. 1. Моргайте и двигайтесь: непрерывно и
- 13. УПРАЖНЕНИЯТренировка глазодвигательных функций.
- 14. С ПОМОЩЬЮ ТЕЛЕВИЗИОННОГО УСТРОЙСТВА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ, ИССЛЕДУЮТСЯ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВ.
- 15. ПРИБОР «ОРИЕНТИР» ПОМОГАЕТ СЛАБОВИДЯЩИМ ДЕТЯМ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ В ПРОСТРАНСТВЕ.
- 16. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТИФЛОПРИБОРА «ГРАФИКА»Изучение правил дорожного движения
- 17. АНАЛИЗ ПРИЧИН ПОТЕРИ ЗРЕНИЯ1. Связанные с поражением ЦНС-322. Наследственно обусловленные-233. Приобретённые-34. Наследственные-39
- 18. Слайд 18
- 19. КАРТА СОСТОЯНИЯ ЗРЕНИЯ
- 20. МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ ЗРЕНИЯ
- 21. ЛИТЕРАТУРАБ.К. Тупоногов «Основы коррекционной педагогики»Е.П. Ермаков «Развитие,
Охрана и развитие зрения и зрительного восприятия
Слайд 1ГС(К)ОУ «СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ
№29 IV ВИДА» ГОРОДА ГЕОРГИЕВСКА
Слайд 3ЦЕЛЬ КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА:
-охрана зрения
-развитие зрительного восприятия окружающего мира
-совершенствование зрительно-двигательной координации
-формирование предметных
представлений
-развитие зрительного внимания
-развитие зрительного внимания
Слайд 4МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ:
-психофизиологический
-психолого-педагогический
-предметная методика
-применение компьютерной техники
-экскурсии по развитию зрительного восприятия
Слайд 8ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Дидактические игры
способствуют формированию
зрительных представлений
слабовидящих детей.
Слайд 12
1. Моргайте и двигайтесь: непрерывно и
автоматически.
2. Дышите: легко и непрерывно.
3. Смотрите на ближние и удаленные объекты, скоординировав деятельность психики и глаз.
4. Возбуждайте в себе интерес: во время рассматривания объекта путешествуйте по нему.
5. Воспринимайте увиденное без усилия.
6. Часто закрывайте глаза, чтобы дать им отдых.
2. Дышите: легко и непрерывно.
3. Смотрите на ближние и удаленные объекты, скоординировав деятельность психики и глаз.
4. Возбуждайте в себе интерес: во время рассматривания объекта путешествуйте по нему.
5. Воспринимайте увиденное без усилия.
6. Часто закрывайте глаза, чтобы дать им отдых.
Профилактика зрения
Слайд 14С ПОМОЩЬЮ ТЕЛЕВИЗИОННОГО УСТРОЙСТВА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ, ИССЛЕДУЮТСЯ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ
ОБРАЗОВ.
Слайд 17АНАЛИЗ ПРИЧИН ПОТЕРИ ЗРЕНИЯ
1. Связанные с поражением ЦНС-32
2. Наследственно обусловленные-23
3. Приобретённые-3
4.
Наследственные-39
Слайд 21ЛИТЕРАТУРА
Б.К. Тупоногов «Основы коррекционной педагогики»
Е.П. Ермаков «Развитие, обучение и воспитание детей
с нарушением зрения»
Т.Б. Тимофеева «Организация коррекционных занятий»
Л.П.Григорьева, В.З. Денискина «Программа коррекционной школы»
Т.Б. Тимофеева «Организация коррекционных занятий»
Л.П.Григорьева, В.З. Денискина «Программа коррекционной школы»
