Презентация, доклад на тему Супроводжувальна презентація з теми Складнопідрядне речення ( 9 клас)

гайнути по гриби: в березину чи в загороду Костюків, де весною бувають сморжі, влітку — суниці, а восени — опеньки. Та опеньки в нас — це не гриби, а, півгриби: їх, коли вони є, і п’ятилітній малюк назбирає. Інша справа — знайти боровика! Він так уміє притаїтися, що не кожний, навіть зіркоокий, побачить його. Для мене зустріч з боровиком чи більш безпечним красноголовцем завжди буває несподіваною і радісною.
І от уже низом стало срібно-срібно, вище — золотаво, а вгорі — блакитно. Це березняк. Ось тут я вже пильную: це ж таке місце, де не тільки земля, але й дерево пахне грибами. Я присідаю навпочіпки і тихенько придивляюсь, що робиться довкола. Тут галасувати не можна: гриб злякається людського голосу і піде в землю. Раптом моє серце тенькнуло, опустилось трохи вниз і радісно завмерло: невдалі красовито стоять два близнюки-червоноголовці. Вони такі молоденькі, що їхні зрошені туманом картузики не встигли відліпитись од міцних, товстеньких ніжок. «Добрий день, хлопці-красноголовці!»- кажу я до них, а вони мовчать.

залежних речень).
Від головного речення до залежного можна поставити питання.

позначають [ ], підрядну ( ).

в березину чи в загороду Костюків, де весною бувають сморжі, влітку — суниці, а восени — опеньки.
[1], (коли 2), (де 3). – Скаднопідрядне речення з послідовною підрядністю.
Він так уміє притаїтися, що не кожний, навіть зіркоокий, побачить його.
[1], (що 2). – Скаднопідрядне речення з підрядним міри і ступеня.