В. Макеевой «Современные подходы к формированию здоровьесберегающей среды образовательного учреждения»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные подходы и принципы здоровьесбережения детей
Содержание
- 1. Современные подходы и принципы здоровьесбережения детей
- 2. Деятельность образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихсяУЧАЩИЕСЯУЧИТЕЛЯРОДИТЕЛИ
- 3. УЧАЩИЕСЯ1. Создание оптимальных внешнесредовых условийВыполнение требований СанПиНов;
- 4. УЧИТЕЛЯ3. Мотивация пед. коллектива на решение проблемы
- 5. УЧИТЕЛЯ1. Привлечение к участию в образовательном процессе
- 6. Принципы здоровьесберегающей педагогики Реализация функции сохранения и
- 7. Принципы здоровьесберегающей педагогики Персонификация нагрузки для учащихся
Деятельность образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихсяУЧАЩИЕСЯУЧИТЕЛЯРОДИТЕЛИ
Слайд 2Деятельность образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихся
УЧАЩИЕСЯ
УЧИТЕЛЯ
РОДИТЕЛИ
Слайд 3УЧАЩИЕСЯ
1. Создание оптимальных внешнесредовых условий
Выполнение требований СанПиНов;
доброжелательный социальнопсихологический климат;
здоровьесберегающие технологии.
2.
Формирование навыков ЗОЖ и ответственного отношения к своему здоровью
Через содержание учебных предметов,
внеклассные мероприятия,
введение факультативных курсов,
специалистов Центра ПМСС
Слайд 4УЧИТЕЛЯ
3. Мотивация пед. коллектива на решение проблемы здоровья
2. Повышение квалификации
Психологические тренинги;
Психологопедагоги-ческие семинары.
Группы здоровья;
занятия со специалистами Центра ПМСС.
1. Повышение личной ответственности
Овладение методиками проведения экспертизы технологий урока с точки зрения их влияния на здоровье;
овладение личностноориенти-рованными и здоровьесберега-ющими технологиями.
Слайд 5УЧИТЕЛЯ
1. Привлечение к участию в образовательном процессе
2. Родительский лекторий по
вопросам здоровья (специалисты школы)
3. Занятия специалистов Центра ПМСС
Слайд 6Принципы здоровьесберегающей педагогики
Реализация функции сохранения и укрепления здоровья образовательными учреждениями
будет успешной, если выполняется комплекс требований, отраженных в принципах здоровьесберегающей педагогики.
Принципы здоровьесберегающей педагогики – это те основные требования, которые должны предъявляться к содержанию, формам, методам деятельности по сохранению и укреплению здоровья в образовательных учреждениях.
Принципы здоровьесберегающей педагогики – это те основные требования, которые должны предъявляться к содержанию, формам, методам деятельности по сохранению и укреплению здоровья в образовательных учреждениях.
Слайд 7Принципы здоровьесберегающей педагогики
Персонификация нагрузки для учащихся
Компетентность ответственности педагога
Целесообразный подбор
пед., средств и методов по отношению к предмету и к ученику
Сохранение и укрепление здоровья, устранение негативных воздействий
Ребенок должен учиться сохранять свое здоровье
Сохранением и укреплением состояния здоровья детей должны заниматься разные институты
