Презентация, доклад на тему Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования

Шабунина Фаниля Асхатовна
Пермь, 2019

и logos – наука, закон. Дословно «технология» – наука о мастерстве.

научить ребенка самостоятельно работать, общаться с детьми и взрослыми, прогнозировать и оценивать результаты своего труда, искать причины затруднений и уметь преодолевать их.

ряд образовательных технологий:

адаптивной системы обучения. 5. Педагогика сотрудничества («проникающая технология»). 6. Технология коллективной творческой деятельности. 7. Технология «ТРИЗ». 8. Технология исследовательского (проблемного) обучения. 9. Коммуникативная технология обучения. 10. Технология программированного обучения. 11. Информационно-коммуникационные технологии. 12. Технология проектного обучения. 13. Игровые технологии. 14. Интерактивные технологии. 15. Здоровьесберегающие технологии.

деятельности, направленный на усвоение общественного опыта. Педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

развитие определенных умений и навыков; -воспитательные: воспитание самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникативности; -развивающие: развитие качеств и структур личности; -социальные: приобщение к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды.

от самых маленьких до старшеклассников и используются при организации занятий по всем направлениям деятельности, что помогает детям ощутить себя в реальной ситуации, подготовиться к принятию решения в жизни.

и т.д.
например: (я задаю действие первому ряду)
*аплодисменты друг другу!

Упражнение (рефлексия):
Существительное (это может быть имя)

2 прилагательных (характеризует 1е существительное)

3 глагола

Тезис (строчка из песни, из фильма…)

Существительное (объединяет все выше перечисленное)

и который призваны изменить»
А. М. Горький