МБОУ «СШ № 29»
с углубленным изучением отдельных предметов
Автор: Смирнова Татьяна Геннадьевна, учитель высшей категории, Победитель ПНПО -2006, Почетный работник общего образования РФ
СМОЛЕНСК
2017г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные инновационные и коммуникационные технологии обучения географии и биологии в практике учителя
Содержание
- 1. Современные инновационные и коммуникационные технологии обучения географии и биологии в практике учителя
- 2. АктуальностьИнформационное мировоззрение, понимание информационной картины мира, знание
- 3. Стандарт как совокупность требований к программе школы:к
- 4. Инновационное образовательное пространство урока
- 5. Условие реализации ФГОСАктивное внедрение и использование современных образовательных
- 6. Организация самостоятельной деятельности обучающихся с помощью готовых
- 7. http://fcior.edu.ru/
- 8. http://school-collection.edu.ru/
- 9. Виртуальная лабораторияhttp://www.virtulab.net/
- 10. Фабрика кроссвордовhttp://puzzlecup.com/crossword-ru/
- 11. Генератор ребусовhttp://rebus1.com/
- 12. Возможность нового взгляда на окружающий нас мир
- 13. http://fires.kosmosnimki.ru/Мониторинг пожаров
- 14. http://www.ecosystema.ru/08nature/world/ker/06.htmФизико-географические описания природы России и мираЗаболоченная старица.
- 15. http://zapoved.ru Особо охраняемые природные территории РоссииБиосферный заповедник
- 16. Проектная деятельностьСовременная жизнь требует новых современных подходов
- 17. это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится
- 18. Проектная деятельность позволяет развивать УУД:
- 19. Проектная деятельность, ИКТ-технологии, системно-деятельностный подход являются наиболее
АктуальностьИнформационное мировоззрение, понимание информационной картины мира, знание разнообразных источников информации и способов работы с ними, умения искать, обрабатывать, хранить, передавать и создавать новую информацию, используя компьютерную технику и информационные и телекоммуникационные технологии – это требование, предъявляемые
Слайд 1Современные инновационные и коммуникационные технологии обучения географии и биологии в практике
учителя
Слайд 2Актуальность
Информационное мировоззрение, понимание информационной картины мира, знание разнообразных источников информации и
способов работы с ними, умения искать, обрабатывать, хранить, передавать и создавать новую информацию, используя компьютерную технику и информационные и телекоммуникационные технологии – это требование, предъявляемые к выпускнику современным информационным обществом.
Слайд 3Стандарт как совокупность требований к программе школы:
к структуре (содержанию);
к условиям ее
реализации;
к результатам.
Ст. 7 Закона «Об Образовании»
к результатам.
Ст. 7 Закона «Об Образовании»
Слайд 5Условие реализации ФГОС
Активное внедрение и использование современных образовательных и информационных технологий в учебном
общеобразовательном процессе позволяет:
вывести преподавание на более высокий уровень;
интегрировать знания по различным областям и предметам;
обучающимся ощущать себя активными участниками процесса обучения;
формировать и развивать УУД обучающихся;
учителю находиться в постоянном поиске и развитии.
вывести преподавание на более высокий уровень;
интегрировать знания по различным областям и предметам;
обучающимся ощущать себя активными участниками процесса обучения;
формировать и развивать УУД обучающихся;
учителю находиться в постоянном поиске и развитии.
Слайд 6Организация самостоятельной деятельности обучающихся с помощью готовых программных продуктов
энциклопедии, обучающие программы,
тесты и т.п.
электронные образовательные ресурсы, размещенные в федеральных коллекциях:
Каталог Федерального центра информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
электронные образовательные ресурсы, размещенные в федеральных коллекциях:
Каталог Федерального центра информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
Слайд 12Возможность нового взгляда на окружающий нас мир – ГИС!
В отличие от
обычной бумажной карты, электронная карта, созданная в ГИС, содержит скрытую информацию, которую можно «активизировать» по необходимости. ГИС хранит информацию о реальном мире в виде набора тематических слоев, которые объединены на основе географического положения. Каждый слой состоит из данных на определенную тему.
В ГИС используются картографический материал, имеющий привязку в заданной системе координат. С ее помощью можно быстро определить и посмотреть на карте, где находится интересующий объект и его характеристики.
ГИС позволяет быстро производить пространственный анализ данных и на его основе принимать эффективные управленческие решения.
В ГИС используются картографический материал, имеющий привязку в заданной системе координат. С ее помощью можно быстро определить и посмотреть на карте, где находится интересующий объект и его характеристики.
ГИС позволяет быстро производить пространственный анализ данных и на его основе принимать эффективные управленческие решения.
Слайд 14http://www.ecosystema.ru/08nature/world/ker/06.htm
Физико-географические описания природы России и мира
Заболоченная старица. Сообщество осоки острой (Carex
acuta) и белокрыльника болотного (Calla palustris).
Подзона южной тайги, Керженский заповедник, Нижегородская область
Слайд 15http://zapoved.ru
Особо охраняемые природные территории России
Биосферный заповедник Командорский
Остров Беринга, бухта
Буян
Фото: Безуглова И.А.
Фото: Безуглова И.А.
Описание ООПТ России с фотогалереей
Слайд 16Проектная деятельность
Современная жизнь требует новых современных подходов в решении самых различных
проблем.
Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается.
Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается.
Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становиться актуальным в современном информационном обществе.
Слайд 17это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится решение какой-либо проблемы, представленная
в виде продукта.
"Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность".
Бернард Шоу, лауреат Нобелевской премии
Что такое проектная деятельность?
Слайд 19Проектная деятельность, ИКТ-технологии, системно-деятельностный подход являются наиболее инновационными в организации обучения
школьников в условиях перехода на ФГОС.
Вывод:
