здоровьесберегающих технологий в системе среднего профессионального образования
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Современные аспекты внедрения здоровьесберегающих технологий в системе среднего профессионального образования
Содержание
- 1. Современные аспекты внедрения здоровьесберегающих технологий в системе среднего профессионального образования
- 2. Всемирная организация здравоохранения здоровье - это состояние
- 3. Цель здоровьесберегающей образовательной технологииОбеспечение условий физического, психического,
- 4. Закон РФ «Об образовании в Российской федерации»,
- 5. Федеральный закон
- 6. «Главным средством предупреждения болезней является гармоничное
- 7. «Тело без движения подобно стоячей воде, которая
- 8. «Жизнь не в том, чтобы жить, а
- 9. Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации
- 10. «Клянусь обучаться всю жизнь».Клятва Гиппократа
- 11. «Медицина – царица наук. Она царица не
- 12. «Врач никогда не перестает учиться; каждый больной,
- 13. «Дело науки – служить людям».
- 14. Медицина слагается из науки и искусства, и
- 15. «Главным средством предупреждения болезней является гармоничное
- 16. Цель медицины – действие, а не ожидание.
- 17. Выводыкультура здорового образа жизни личности - это
- 18. Ключевые принципы здоровьесбереженияиндивидуализация, учитывающая динамику работоспособности, биоритмов
- 19. любая применяемая в образовательном учреждении педагогическая технология должна быть здоровьесберегающей
- 20. Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно-ориентированного подхода.
- 21. Спасибо за внимание !
Всемирная организация здравоохранения здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
Слайд 1О.П. Рубанова, методист ГБОУ СПО СК «Буденновский медицинский колледж"
Современные аспекты внедрения
Слайд 2Всемирная организация здравоохранения
здоровье - это состояние полного физического, психического и
социального благополучия, а не только отсутствие болезней
Слайд 3Цель здоровьесберегающей образовательной технологии
Обеспечение условий физического, психического, социального и духовного комфорта,
способствующих сохранению и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса, их продуктивной учебно-познавательной и практической деятельности, основанной на научной организации труда и культуре здорового образа жизни личности
Слайд 4Закон РФ «Об образовании в Российской федерации», ст. 41. Охрана здоровья
обучающихся
«организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся»
Слайд 5 Федеральный закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
федерации» ст.84 Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта
физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта;
физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
укрепление здоровья, выявление и отбор наиболее одаренных детей и подростков, создание условий для прохождения спортивной подготовки, а также на подготовку кадров в области физической культуры и спорта.
Слайд 6 «Главным средством предупреждения болезней является гармоничное развитие духовных и физических
сил человека».
П.Ф. Лесгафт, русский врач,
анатом, педагог,
основоположник теории
физического воспитания
П.Ф. Лесгафт, русский врач,
анатом, педагог,
основоположник теории
физического воспитания
Слайд 7«Тело без движения подобно стоячей воде, которая плесневеет, портится и гниет».
Н.М.
Максимович- Амбодик, русский врач, основоположник акушерства
Слайд 9Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации
Слайд 11
«Медицина – царица наук.
Она царица не потому, что жизнь,
о которой она заботиться, вещь столь прекрасная и ценная для людей; она царица потому, что здоровье человека составляет условие, без которого не бывает ничего великого и прекрасного в мире».
Ф. П. Гааз, русский врач,
исследователь
Ф. П. Гааз, русский врач,
исследователь
Слайд 12«Врач никогда не перестает учиться; каждый больной, которого он наблюдает, должен
представлять для врача предмет научного исследования».
А.А. Остроумов, русский
клиницист - терапевт
А.А. Остроумов, русский
клиницист - терапевт
Слайд 14Медицина слагается из науки и искусства,
и над ними простирается
чудесный покров героизма.
Г. Глязер, австрийский врач, публицист и общественный деятель
Г. Глязер, австрийский врач, публицист и общественный деятель
Слайд 15 «Главным средством предупреждения болезней является гармоничное развитие духовных и физических
сил человека».
П.Ф. Лесгафт, русский врач,
анатом, педагог,
основоположник теории
физического воспитания
П.Ф. Лесгафт, русский врач,
анатом, педагог,
основоположник теории
физического воспитания
Слайд 16Цель медицины – действие, а не ожидание. Опасность ошибиться в диагнозе
всегда велика, но еще опасней рисковать жизнью больного, оставив его без лечения.
Бернар Клод, французский физиолог
Бернар Клод, французский физиолог
Слайд 17Выводы
культура здорового образа жизни личности - это часть общей культуры человека,
которая отражает его системное и динамическое состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей
Слайд 18Ключевые принципы здоровьесбережения
индивидуализация, учитывающая динамику работоспособности, биоритмов организма;
наглядность, позволяющая в
полной мере использовать возможности восприятия, памяти и воображения;
создание условий для гармоничного и всестороннего развития личности;
благоприятный психологический климат.
создание условий для гармоничного и всестороннего развития личности;
благоприятный психологический климат.
Слайд 19любая применяемая в образовательном учреждении педагогическая технология должна быть здоровьесберегающей
Слайд 20Здоровьесберегающие технологии реализуются на основе личностно-ориентированного подхода.
Внедрение в образовательную среду
медицинского колледжа здоровьесберегающих технологий обеспечивает становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирование ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей.
