Презентация, доклад на тему Сказкотерапия как метод коррекции в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

потребностями.

сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром. Сказкотерапия - означает «лечение сказкой»

преодолевать трудности и страхи;
Развитие способности к эмоциональной регуляции и естественной коммуникации;
Формирование навыков конструктивного выражения эмоций;
Выявление и поддержка творческих способностей

ценности метафоры как носителя информации:
о жизненно важных явлениях;
     о жизненных ценностях;
     о постановке целей;
   о внутреннем мире автора (в случае авторской сказки).
3.  В сказке в символической форме содержится информация о том:
      как устроен этот мир, кто его создал;
       что происходит с человеком в разные периоды его жизни;
       какие этапы в процессе самореализации проходит женщина;
       какие этапы в процессе самореализации проходит мужчина;
       какие трудности препятствия можно встретить в жизни и как с ними
справляться;
 как приобретать и ценить дружбу и любовь;
какими ценностями руководствоваться в жизни;
как прощать.

сказки

характеру, интересам и поведению. В зависимости от того, какие образы лучше воспринимает ребёнок, герой может быть как человеком (мальчик, девочка, принцесса, воин и пр.), так и животным, растением и т.д. Взрослый, описывает в сказке жизнь героя, метафорически передавая реальную трудную ситуацию, в которой оказался ребёнок: структуру его взаимоотношений с окружающими, определённые черты характер, интересы, эмоциональные состояния, желания. То есть, герой сказки оказывается в ситуации, похожей на реальную проблему ребёнка. Необходимо четко описать мысли и чувства, которые овладевают героем, тем самым вербализируя эмоциональное состояние ребёнка.

образов, ребёнок формирует для себя картину мира, в зависимости от этого ребёнок будет воспринимать различные ситуации.  

      системе взаимоотношений в нем. • сказкотерапия - это процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов в реальность. • сказкотерапия - процесс объективизации проблемных ситуаций. Самое важное -создать ситуацию, в которой ребенок может задуматься над смыслом и неоднозначностью ситуации. В этот момент ребенок познает философию жизни: нет однозначных событий, даже внешне неприятная ситуация может через некоторое время обернуться благом. • сказкотерапия - процесс активизации ресурсов, потенциал | личности. • сказкотерапия - процесс экологического образования воспитания ребенка. • сказкотерапия - процесс улучшения внутренней природы и мира вокруг. • сказкотерапия - терапия средой, особой сказочной обстановкой, в которой могут проявиться потенциальные части личности, нечто нереальное.

Ограниченными Возможностями здоровья.

Сказки, благодаря своей образности легко запоминаются детьми с ОВЗ и после окончания психологического воздействия продолжают «жить» в повседневной жизни ребёнка, помогая ему разбираться в ситуациях, принимать решения и успешно социализироваться в окружающем мире.