Презентация, доклад на тему Система работы со слабоуспевающими детьми по русскому языку при подготовке к итоговой аттестации

итоговой аттестации

подготовке к итоговой аттестации

«Увидеть и понять проблему – наполовину решить её, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом».
Народная мудрость

подготовке к итоговой аттестации

Проблема школы и учителя – не «потерять» учащихся с низкими учебными возможностями.
Чтобы это сделать, надо ответить на 3 вопроса :
1. Кого учить?
2. Чему учить?
3. Как учить?

подготовке к итоговой аттестации

диагностический тест;
теоретический материал – камень преткновения;
комплексный анализ текста;
мультимедийные и интернет-технологии;
работа с тестами;
работа над частью С.

учитель русского языка и литературы школы № 49 г. Улан-Удэ

Русский язык

нет у нас иного достоянья!
Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный - речь.
И. А. Бунин

М. В. Ломоносов

СправочникСправочник Справочник для подготовки к ОГЭ по русскому языку

учитель школы №49 г. Улан-Удэ

Сжатие
как вид информационной переработки текста

Подготовка к ОГЭ

Сжатое изложение

в то же время хорошо мыслить, хорошо чувствовать и хорошо передавать… 
Жан-Луи Бюффон

ppt

По каким темам не успевает ________________________ ____________________________________________________
4. Причины, которые привели к плохой успеваемости _____
___________________________________________________
5. Какие средства (дидактические, воспитательные, учебные) используются в работе с учеником ______________ _____________________________________________________
6. Кто привлечен к работе по преодолению неуспеваемости ученика ______________________________________________
7. Какие изменения наблюдаются, есть ли результаты работы _______________________________________________ _____________________________________________________

них завтра.

Джон Дьюи, американский философ