Презентация, доклад на тему Система профориентационной работы с учащимися в условиях СКОУ VIII вида.

Е.Ю.
Воспитатель ГКОУ «Кабанская СКОШИ VIII вида»
пгт. Селенгинск, Республика Бурятия.

образовательного процесса определяет неоднородность состава учащихся Разная степень выраженности основного дефекта, различные комбинации основного дефекта с сопутствующими факторами, несформированность эмоционально-волевой и познавательной сферы, поведенческие нарушения не позволяют использовать в педагогической работе единообразные подходы

разработке и поэтапной реализации системы профориентационной работы в условиях СКОУ VIII вида, что обусловлено частой беззащитностью таких детей, их зависимостью от окружающих. Помимо проблем, связанных с получением образования, дети с ограниченными возможностями здоровья  имеют проблемы самореализации в других жизненных сферах. Эти дети должны иметь возможность развития разнообразных продуктивных видов деятельности, занятие которыми повышает качество их жизни

развитии - профессиональное самоопределение ребёнка с учётом его склонностей, интересов, возможностей и потребностей рынка труда

навыкам самообслуживания и самообеспечения в быту.

и семьи.
Сочетание массовых, групповых и индивидуальных форм работы.

(развитие интересов и склонностей в различных видах деятельности).
Профессиональная психодиагностика.
Профконсультирование.

уточнения социально-проф. статуса.

соответствии со спецификой учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии.