- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система оценки учебных достижений обучающихся
Содержание
- 1. Система оценки учебных достижений обучающихся
- 2. Система оценки учебных достижений позволяет: проследить
- 3. Этапы контроля:Предварительный (вводный)Текущий (тематический)Итоговый (может касаться как
- 4. Система оценки достижений обучающихся включает в себя
- 5. Уровни оценки:Высокий уровень (творческая самореализация)Средний уровень (понимание
- 6. Итогом усвоения образовательной программыявляется достижения уровня элементарной
- 7. Источник:Модели основной образовательной программы образовательного учреждения :
Система оценки учебных достижений позволяет: проследить связи между оценкой, процессом усвоения на разных его этапах
Слайд 2 Система оценки учебных достижений позволяет: проследить связи между оценкой, процессом усвоения на
разных его этапах
Слайд 3Этапы контроля:
Предварительный (вводный)
Текущий (тематический)
Итоговый (может касаться как отдельного цикла обучения, так
и целого предмета или какого- то раздела
Комплексная проверка
Комплексная проверка
Слайд 4Система оценки достижений обучающихся включает в себя :
Методы контроля оценки знаний
и учебных достижений обучающих
Задачи контроля оценки знаний и учебных достижений обучающих
Оценка (по уровням)
Задачи контроля оценки знаний и учебных достижений обучающих
Оценка (по уровням)
Слайд 5Уровни оценки:
Высокий уровень (творческая самореализация)
Средний уровень (понимание взаимосвязей между фактами и
познавательной информацией)
Низкий уровень (дети, которые не склонны проявлять активность и самостоятельность в решении творческих задач)
Низкий уровень (дети, которые не склонны проявлять активность и самостоятельность в решении творческих задач)
Слайд 6Итогом усвоения образовательной программы
является достижения уровня элементарной грамотности (базовый образовательный стандарт),
так и повышенного уровня элементарной грамотности характеризуется овладением элементарными средствами образовательной деятельности : чтение письма счет
Слайд 7Источник:
Модели основной образовательной программы образовательного учреждения : опыт регионов
А. В. Вольтов,
И. В. Муштавинская, С. И. Петрова, Л. В. Полтавская, Л. А. Фукс
Москва «Просвещение» 2011
Москва «Просвещение» 2011
