- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Система оценивания по ФГОС
Содержание
- 1. Система оценивания по ФГОС
- 2. Что контролировать и оценивать? 2. Кто оценивает?
- 3. Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может
- 4. ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:учитель, ученик,ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:государственныеслужбыаттестация:выпускникмониторинг:системаобразованияМодели оценочной деятельности:
- 5. Формы и методы оценки:Метапредметныедиагностическиеработы Диагностика результатов личностного развития
- 6. стартовая диагностика;текущее оценивание итоговое оценивание.Три вида оценивания:
- 7. Диагностика уровней сформированности предметных умений и УУД:
- 8. Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ-
- 9. Карты наблюденийКарты наблюдений:
- 10. Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ-
- 11. Итоговая комплексная работа:
- 12. Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ-
- 13. ПОРТФОЛИО ученика
- 14. Спасибо за внимание!
Слайд 2Что контролировать и оценивать?
2. Кто оценивает?
3. Как оценивать?
4. Где
5. Когда ставить отметку?
6. По какой шкале оценивать?
Процедура оценки.
Слайд 3 Оценивание является постоянным процессом.
Оценивание может быть только критериальным.
Оцениваться
Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности.
Оценочная деятельность учителя.
Слайд 4ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
учитель, ученик,
ОУ и родители
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
государственные
службы
аттестация:
выпускник
мониторинг:
система
образования
Модели оценочной деятельности:
Слайд 5Формы и методы оценки:
Метапредметные
диагностические
работы
Диагностика
результатов
личностного
развития
Слайд 8Формы контроля и учета достижений:
ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
- устный опрос
- письменная
- диктанты
- контрольное списывание
- тестовые задания
- графическая работа
- доклад
- изложение
- творческая работа
Слайд 10Формы контроля и учета достижений:
ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
- диагностическая контрольная работа
-
- изложение
- контроль техники чтения
Слайд 12Формы контроля и учета достижений:
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- участие в выставках, конкурсах,
- активность в проектах и программах
- творческий отчет
