Презентация, доклад на тему Школьная форма:дань моде или возвращение к истокам

1 класс,
Многопрофильный лицей №1

форма

Задачи исследования:
Изучить историю появления школьной формы.
Провести опрос среди учителей, родителей, учеников первых классов.
Провести дискуссию «Школьная форма
«за» и «против».
Сделать выводы по теме:
«Школьная форма «за» или «против».

человек

школьной формы?
Вопрос 2: Принята ли в вашем учебном заведении школьная форма?
Вопрос 3: Удобна ли ваша школьная форма?
Вопрос 4: Школьная форма – это хорошо?
Вопрос 5: Нужна ли форма в нашем лицее?

ли вы форму в детстве или в начальной школе?
Вопрос 3: Снимала ли она проблему «Что одеть сегодня?»
Вопрос 4: Считаете ли вы ношение школьной формы необходимым условием в школе
Вопрос 5: Считаете ли вы, что школьная форма дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке ощущения общности, коллективизма?
Вопрос 6: Считаете ли вы, что форма ограничивает возможность конкуренции между учениками в одежде, устраняет визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка?
Вопрос 7: Считаете ли вы, что школьная форма это дело прошлого?

сплоченности, вырабатывает чувство стиля.
Форма исключает (во всяком случае, ограничивает) возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, устраняет визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные».
Единый стандарт на форму, позволяет гарантировать, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.

«Против» школьной формы.
Форма — элемент уравнительного воспитания и обучения.
Форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде, ограничивает свободу самовыражения.
Форма может быть слишком дорогой для бедных семей.

Подведем итоги...

1 класс,
Многопрофильный лицей №1