Презентация, доклад на тему Сестринский уход при бронхиальной астме

в современном мире. По последним данным, число больных астмой в России составляет 7 миллионов человек. Среди взрослого населения болезнь регистрируется более чем в 5% случаев, а у детей встречается около 10%. Больные бронхиальной астмой сегодня могут жить комфортно, практически не замечая своей болезни. Научиться жить с этим диагнозом помогут в школе бронхиальной астмы и так же в стационарах и больницах, где за больными ухаживают медицинские сестры.

за больными бронхиальной астмой.

пациента. 2. Поставить сестринский диагноз. 3. Составить план сестринского ухода. 4. Осуществить сестринский уход. 5. Оценить результаты сестринского ухода.

диагноза, при планировании и осуществлении сестринского ухода за пациентом с бронхиальной астмой – наступает улучшение состояния пациента и длительная ремиссия.

воспаление дыхательных путей, сопровождающееся изменением чувствительности и реактивности бронхов и проявляющееся приступом удушья. (см. приложение 1)

этап: Планирование сестринского ухода
IV этап: Реализация плана сестриного ухода
V этап: Оценка эффективности ухода

Во время прохождения преддипломной практики в«ГУЗ Карсунская РБ» с 24.04.2017 по 20.05.2017 года в детском отделении, я курировал ребенка с бронхиальной астмой, выявлял его проблемы и осуществлял уход за ним. Вся моя работа прошла в 5 этапов.

процесса)
Жалобы пациента: затрудненное дыхание, кашель.
История (анамнез) заболевания: начало острое с повышения температуры тела. 38,4 ˚с .(см. приложение 6)
История (анамнез) жизни: наличие аллергических заболеваний у родителей(см. приложение 2); повторяющиеся эпизоды свистящего дыхания, экспираторной одышки; кашель в ночные и утренние часы.

пациента с бронхиальной астмой нарушены потребности: поддерживать общее состояние, дышать, есть, спать, отдыхать, общаться. Потенциальные проблемы: риск эмфиземы, пневмоторакса, сердечной недостаточности. (см. приложение 9)

ухода;
поставил перед собой краткосрочные и долгосрочные цели по сохранению здоровья;(↓температуры и прекращение приступов)
обозначил срок достижения данных целей.(14 дней в стационаре и дальнейшая реабилитация)

организацию и контроль над соблюдением режима.(см. приложение 9,10)
Обеспечивал организацию и контроль питания.(см. приложение 8)
Создание комфортных условий в палате. (см. приложение 4)
Организация досуга.(Книги, любимые игрушки)
Проводил базисную терапию.(см. приложение 5,7,11)
Обеспечивать динамическое наблюдение за реакцией пациента на лечение.(см. Карта сестринского процесса)

сестринского ухода наступила ремиссия, снизилась температура тела и прекратились приступы. Пациент выписался под наблюдение педиатра, аллерголога, пульмонолога в детской поликлинике. Пациент и его родители знают об особенностях организации режима(см. приложение 10), диеты(см. приложение 8), о необходимости диспансерного наблюдения и строгом соблюдении всех рекомендаций. (см. приложение 9)

процесса за пациентом с бронхиальной астмой наступило своевременное улучшение состояния и ремиссия. В дальнейшем пациент будет наблюдаться у педиатра и состоять на диспансерном учёте. Таким образом, гипотеза подтвердилась.