- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сэрвісы вэб 2.0 у практыцы настаўніка-філолага
Содержание
- 1. Сэрвісы вэб 2.0 у практыцы настаўніка-філолага
- 2. Слайд 2
- 3. Вэб-квэст – гэта пазнавальная гульня з прыцягненнем інтэрнэт-рэсурсаў.
- 4. Вітаю вас, паважаныя дзевяцікласнікі!Сёння мы з вамі
- 5. 1. Выберыце для сябе адну з ролей, ад
- 6. Цэнтральнае заданне
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Рэсурсы: для выканання заданняў вам трэба вывучыць
- 10. Слайд 10
- 11. http://www.myhistro.com.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Справаздачаможа быць прадстаўлена на ўроку беларускай літаратуры
- 16. Сервер Глогстер (Glogster)
- 17. Глог-плакат на ўроку беларускай літаратуры ў 6 класе пры вывучэнні тэмы “У свеце загадак і цудаў”.
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. https://presentdaymova.wordpress.com
- 22. http://lel-gimnazia.ihb.by
- 23. Практычнае выкарыстанне Web 2.0 сэрвісаў Інтэрнэту на ўроках беларускай літаратурыhttps://presentdaymova.wordpress.com http://lel-gimnazia.ihb.by
Вэб-квэст – гэта пазнавальная гульня з прыцягненнем інтэрнэт-рэсурсаў.
Слайд 4Вітаю вас, паважаныя дзевяцікласнікі!
Сёння мы з вамі пачынаем пазнавальную гульню (вэб-вэст)
“Дарогамі першадрукароў”. У ходзе гульні вы выбіраеце сабе ролі, прапанаваныя настаўнікам, вывучаеце інфармацыю, прадстаўленую на сайтах і, такім чынам, зможаце рашаць (індывідуальна ці ў групах) вучэбную задачу.
Пачнём…
Пачнём…
Слайд 51. Выберыце для сябе адну з ролей, ад асобы якой вы будзеце
праходзіць вэб-квэст. Па гэтым прынцыпе аб’яднайцеся ў групы.
2. Уважліва вывучыце заданне сваёй групы (індывідуальнае заданне).
3. Размяркуйце заданні ў вашай групе (кожны ўдзельнік можа выконваць адно з заданняў, прапанаваных у табліцы, гэта зэканоміць ваш час).
4. Пасля выканання заданняў зрабіце справаздачу вашай групы (індывідуальную).
5. Падрыхтуйцеся да абароны работы, якая будзе праходзіць на ўроку літаратуры.
2. Уважліва вывучыце заданне сваёй групы (індывідуальнае заданне).
3. Размяркуйце заданні ў вашай групе (кожны ўдзельнік можа выконваць адно з заданняў, прапанаваных у табліцы, гэта зэканоміць ваш час).
4. Пасля выканання заданняў зрабіце справаздачу вашай групы (індывідуальную).
5. Падрыхтуйцеся да абароны работы, якая будзе праходзіць на ўроку літаратуры.
Слайд 9Рэсурсы: для выканання заданняў вам трэба вывучыць матэрыял, прадстаўлены на сайтах
“Кнігадрукаванне на Беларусі” http://www.beljews.info/Druk.htm;“Францыск Скарына” https://be.wikipedia.org/wiki/Францыск_Скарына; Сымон Будны https://be.wikipedia.org/wiki/Сымон_Будны; Васіль Цяпінскі https://be.wikipedia.org/wiki/Васіль_Цяпінскі.
Слайд 15Справаздача
можа быць прадстаўлена на ўроку беларускай літаратуры ў 9 класе ў
І чвэрці (10 урок па календарна-тэматычным планаванні).
Слайд 17Глог-плакат на ўроку беларускай літаратуры
ў 6 класе
пры вывучэнні тэмы
“У свеце загадак і цудаў”.
Слайд 23Практычнае выкарыстанне Web 2.0 сэрвісаў Інтэрнэту на ўроках беларускай літаратуры
https://presentdaymova.wordpress.com
http://lel-gimnazia.ihb.by
